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關于聲音,下列說法中正確的是( ▲ )

A.物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越大

B.氣體只能傳聲不能發(fā)聲

C.練習電子鼓時,為了不擾民,先關好門窗再調低音量。前者是在傳播途中控制噪音,后者是在聲源處控制噪音

D.次聲波傳得很遠而且無孔不入,所以天宮一號和地面指揮人員可以利用它來聯絡

練習冊系列答案
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下圖1形象反映物質氣、液、固三態(tài)分子排列的特點,正確的說法是(  )

  A.甲是氣態(tài)    B.乙是氣態(tài)    C.丙是氣態(tài)    D.甲是固態(tài)

        

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(2014•北京中考)小寧用四盞燈、兩個開關,設計了教室的照明電路,要求每個開關都能獨立控制兩盞燈。如圖所示的電路圖中,符合要求的是(    )

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冬天穿棉衣可以有效阻止人體熱量向外散發(fā),使人感到暖和,而棉衣自身并不發(fā)熱.據說法國準備生產一種夾克,其衣料纖維中添加了一種微膠囊,這種膠囊所含物質在常溫下呈液態(tài),溫度降低時會結晶,人們穿上它,氣溫較高時感到涼爽,氣溫降低時感到溫暖.這種服裝能夠調節(jié)溫度的原因是      

 

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(2011•錦州模擬)冬天手冷時,用嘴向手上“哈氣”(即緩慢地吹氣),手會感到暖和.若用勁向手上快速“吹氣”,手不但不會暖和,反會覺得更冷.都是從嘴里出來的“氣”,為什么會有不同的感覺呢?

 

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在“探究聲音的產生”的活動中,小明列舉了以下四種體驗聲音產生的方法,其中不正確的是  ( ▲ )

A.把發(fā)聲的音叉的叉股靠到水面,看到水花四濺

B.將手指放在喉嚨發(fā)聲處,感受到講話時聲帶在振動

C.在鼓面上撒些小紙屑,當敲鼓時,小紙屑上下跳動

D.一粒石子落入水中后,水波從石子擊中處向四周傳播

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悶熱的夏天,從電冰箱里取出一塊用塑料袋封裝好的凍肉放在臺秤的秤盤中,過一會兒,此秤的示數將( ▲ )

    A.變大        B.變小         C.不變        D.無法確定

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如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖像信息。利用該信息和你具有的科學知識回答以下問題:

(1)從該實驗中你能得出的結論是( ▲ )

A.A品牌的保溫效果更好                                     B.B品牌的保溫效果更好

C.A和B兩種品牌的保溫效果相同                       D.保溫杯在水溫較低時能自動加熱

(2)保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是   ▲   ℃。

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以下例子中,不屬于利用聲傳遞信息的是(    )

   A.遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨

   B.鐵路工人用鐵錘敲鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現松動的螺栓

   C.古代霧中航行的水手通過號角的回聲可以判斷懸崖的距離

   D.利用聲波來清洗鐘表等精細的機械

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