16.據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的!為此,威海近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點(diǎn)測(cè)速”,即監(jiān)測(cè)汽車在某點(diǎn)的車速;另一種是“區(qū)間測(cè)速”,就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度.如果超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km,全程限速V0=110km/h,一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí),速度表顯示的速度分別為VA=100km/h和VB=110km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示.

(1)采用“定點(diǎn)測(cè)速”,試通過(guò)比較說(shuō)明該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速?
(2)采用“區(qū)間測(cè)速”,試通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明這輛轎車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速?

分析 (1)根據(jù)轎車的速度和限速的大小判斷是否超速;
(2)根據(jù)圖示讀出路程為25km內(nèi)所用的時(shí)間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$計(jì)算該區(qū)域的速度,然后再比較大。

解答 解:(1)因?yàn)?10km/h=110km/h>100km/h,所以該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B、A時(shí)不會(huì)被判超速;
(2)圖中所示轎車在該路段所用的時(shí)間是10:43-10:31=12min=0.2h;
所以轎車在該路段的速度v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{25km}{0.2h}$=125km/h,125km/h>110km/h,所以這輛轎車在該路段會(huì)被判超速.
答:(1)采用“定點(diǎn)測(cè)速”,該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)不會(huì)被判超速;
(2)采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車在該路段會(huì)被判超速.

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度的計(jì)算,解答此題的關(guān)鍵是知道速度的計(jì)算公式并靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.電磁波家族有無(wú)線電流、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線燈,它們的波速相同(選填“頻率”、“波長(zhǎng)”或“波速”),它們?cè)谡婵罩袀鞑r(shí)的速度是3×108m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.一只電熱器的額定電壓是220V,在額定電壓下工作時(shí)的電阻是121Ω,在額定電壓下通電10min產(chǎn)生的熱量可以的熱量可以使多少kg的水溫度由20℃升高到55℃?如果這些熱量全部燃燒天然氣來(lái)獲得,需要完全燃燒多少天然氣?(天然氣的熱值為8×107J/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.天然氣灶燒水時(shí),把質(zhì)量為2kg、初溫為25℃的水加熱到100℃.求:
(1)水吸收的熱量(已知c=4.2×103J/(kg•℃)).
(2)燃?xì)庠顭畷r(shí)的熱效率為60%,燃燒的天然氣實(shí)際放出的熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖.A點(diǎn)與光屏PQ在同一水平面上,從A點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成45°角,方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的B點(diǎn)處形成一個(gè)光斑,光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化.則:
(1)A點(diǎn)與光屏在水中所成的像是虛像(選填“虛”或“實(shí)”);
(2)若光斑B向右移動(dòng)了,說(shuō)明水位下降(選填“上升”或“下降”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖 a  用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引,說(shuō)明帶電體能吸引輕小物體,然后將摩擦過(guò)的玻璃棒接觸圖 b 所示的自制驗(yàn)電器,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi),金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷相互相斥.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)G與m的比值(N/kg)
物體10.1110
物體20.2210
物體30.3310
①在探究過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有天平、彈簧測(cè)力計(jì).
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:物體所受重力與物體質(zhì)量成正比.
(2)本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,其目的與以下實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的相同的是:A (選填字母).
A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系B.用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度
(3)該組同學(xué)在探究重力方向時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
①將該裝置放在水平桌面上后,緩慢改變木板 M 與桌面的夾角 α,會(huì)觀 察到懸線 OA  的方向不變(選填“變化”或者“不變”);剪斷懸線 OA,原來(lái)靜止的小球會(huì)豎直(選填“豎直”或者“垂直”)下落.
②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到:重力的方向豎直向下.
(4)第二組:探究“物體重力的大小跟物體的形狀是否有關(guān)系”時(shí),他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn) 對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
被測(cè)物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第二組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).對(duì)此結(jié)論發(fā)表你的看法:結(jié)論不正確,沒(méi)有控制橡皮泥的質(zhì)量不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人的正常體溫是39℃
B.人正常步行的速度約5m/s
C.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約5kg
D.一支中考涂卡用的新2B鉛筆長(zhǎng)度約17cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的電路中,兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡,( 。
A.閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,燈泡L1亮,L2不亮
B.閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,電壓表測(cè)電源電壓
C.只閉合開(kāi)關(guān)S1,流過(guò)燈泡L1和L2的電流不等
D.只閉合開(kāi)關(guān)S1,燈泡L1和L2兩端的電壓相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案