【題目】中國茶文化源遠(yuǎn)流長，“茶品”是我們最好的飲品，如圖是小明給爸爸泡的一杯綠茶.觀察水中起伏的茶葉，結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，下列解釋正確的是

A. 茶葉漂浮在水面時(shí)受到的浮力大于重力

B. 茶葉在逐漸下沉?xí)r受到的浮力等于重力

C. 茶葉逐漸下沉過程中受到水的壓強(qiáng)變大

D. 茶葉沉底后只受到重力和支持力的作用

【答案】C

【解析】

A．茶葉漂浮在水面時(shí)，是靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力，即受到的浮力等于重力，故A錯(cuò)誤。

B．根據(jù)浮沉條件，茶葉在逐漸下沉?xí)r受到的浮力小于重力。故B錯(cuò)誤。

C．茶葉逐漸下沉過程中，深度增大。根據(jù)p=ρ液gh可知，當(dāng)液體不變時(shí)，深度越深壓強(qiáng)越大。故C正確。

D．茶葉沉底后，其也受到上下表面水的壓力差，即也受到浮力作用。故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路中有一個(gè)滑動(dòng)變阻器，現(xiàn)測(cè)得其兩端電壓為9 V，移動(dòng)滑片后，測(cè)得其兩端電壓變化了6 V，如果通過滑動(dòng)變阻器的電流變化了1.5 A，則( )

A. 移動(dòng)滑片前滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是4 Ω

B. 移動(dòng)滑片后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是4 Ω

C. 移動(dòng)滑片后滑動(dòng)變阻器兩端的電壓一定為3 V

D. 移動(dòng)滑片后滑動(dòng)變阻器兩端的電壓可能為15 V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)試驗(yàn)中，記錄如表一和表二的數(shù)據(jù)。

表一：

鉤碼重G

滑輪重G輪

測(cè)力計(jì)示數(shù)F

鉤碼上升距離h

手拉距離s

2N

0.5N

1.25N

10cm

20cm

表二：

鉤碼重G

滑輪重G輪

測(cè)力計(jì)示數(shù)F

鉤碼上升距離h

手拉距離s

2N

0.5N

2N

10cm

10cm

由于小明實(shí)驗(yàn)時(shí)粗心大意，忘了在表格前注明是動(dòng)滑輪還是定滑輪，請(qǐng)你幫他判定:

（1）表一研究的是_____滑輪的工作特點(diǎn)，由數(shù)據(jù)分析可知F___G總，s ____h（均填“＞”“＝”“＜”），所以其特點(diǎn)是：_______________ 。

（2）表二研究的是_____滑輪的工作特點(diǎn)，由數(shù)據(jù)分析可知F___ G，s ____h（均填“＞”“＝”“＜”），所以其特點(diǎn)是：_________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下估算最接近實(shí)際的是

A. 正常中學(xué)生的體重約為50kg

B. 正常中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為500N

C. 正常中學(xué)生走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為1×103Pa

D. 正常中學(xué)生在水中潛泳時(shí)排開水的體積約為0.5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是

A. 甲乙兩次實(shí)驗(yàn)中，是利用海綿形變的程度來表示壓力大小

B. 甲圖中小桌對(duì)海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯

C. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān)

D. 為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對(duì)比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正立方體，放在水平桌面上，甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為20帕和10帕，則對(duì)桌面壓力較大的為_________（選填“甲”或“乙”），如果把甲放在乙的上面，如圖（b）所示，則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小為_________帕.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

（1）U形管壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中兩液面的_________來反映橡皮膜所受壓強(qiáng)大小的，將橡皮膜置于空氣中，U形管兩邊的液面應(yīng)該_________.用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)1表明：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)與液體的_________有關(guān)；如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)2表明：液體深度相同，液體密度_________，液體壓強(qiáng)越小。

（3）他選擇如圖丙所示的器材繼續(xù)探究液體壓強(qiáng)，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變.該裝置可以探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)用橡皮膜的形狀變化反應(yīng)液體壓強(qiáng)的不同，這種方法是_________。

②當(dāng)兩邊盛有相同深度的不同液體時(shí)，橡皮膜將向密度_________（填“大”或“小”）的一邊凸出。

③調(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整，不向任何一邊凸出，此時(shí)左側(cè)液面距橡皮膜的深度是h1，右側(cè)液面距橡皮膜的深度是h2，左右兩側(cè)液體的密度之比為_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，在同一時(shí)間內(nèi)，通過每個(gè)管子的氣體量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____（選填“大”或“小”）。

（1）將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動(dòng)的氣體，流速大處壓強(qiáng)______。 圖線③反映的是裝置中__________

塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。（選填“A”、“B”或“C”）

（2）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。（選填“增大”或“減小”）

（3）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼上、下方氣體流速不同，機(jī)翼上、下表面就存在著______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水沸騰后，蓋在試管口上的橡皮塞會(huì)受到水蒸氣的壓力而沖出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的_____能。此過程中的能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的_____沖程相似。（選填“吸氣”、“壓縮”“做功”或“排氣”）．常用水來給內(nèi)燃機(jī)降溫，是因?yàn)樗?/span>_____比較大，試管口上的“白氣”是_____而成的。

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