下圖為凸透鏡成像的示意圖。由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊（圖中陰影部分），則所成的像將

A、像的A部分消失了      B、像的B部分消失了

C、成像的效果不受影響    D、像A’B’是完整的，亮度變暗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，所用透鏡的焦距為10cm．某同學(xué)按下圖所示放置好蠟燭和透鏡后，左右移動(dòng)光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因是
燭焰、透鏡、光屏中心不在同一高度
．該同學(xué)作適當(dāng)調(diào)整（物距不變）后，移動(dòng)光屏，直到光屏上得到燭焰清晰、完整的像．該像的性質(zhì)是
倒立、放大、實(shí)像
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?綿陽）（1）小李同學(xué)探究“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”．探究過程中的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列五個(gè)選項(xiàng)是他探究過程中的部分片段：
A．空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎？
B．在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
C．在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�
D．用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
E．如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
用以上片斷的序號(hào)將小李同學(xué)的探究過程補(bǔ)充完整：
小李同學(xué)首先提出了問題，并給出了猜想或假設(shè)，然后，為驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是
D
D
，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B
B
，…，最后，通過分析和論證，得到的結(jié)論是
C
C
．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min01234567…
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
請(qǐng)?jiān)谌鐖D的溫度-時(shí)間圖象中描點(diǎn)，然后將這些點(diǎn)用平滑曲線連接，得到海波熔化時(shí)溫度的變化曲線．

從曲線可以看出，海波在熔化過程中盡管不斷吸熱，
溫度保持不變
溫度保持不變
，所以海波是晶體．
（3）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
①除下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
；

②按正確的操作和實(shí)驗(yàn)步驟，測(cè)得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表．
物距u與焦距f的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
虛實(shí)大小正倒
u＞2f40實(shí)縮小倒立13
u＞2f24實(shí)縮小倒立17
2f＞u＞f18實(shí)放大倒立22.5
2f＞u＞f13實(shí)放大倒立43
u＜f8虛放大正立40
u＜f4虛放大正立7
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以推斷
D
D
．
A.13cm＞f＞8cm    B.13cm＞f＞9cm    C.12cm＞f＞8cm    D.12cm＞f＞9cm
④分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：凸透鏡成放大的像時(shí)，物距與像距相比，物距
小于
小于
像距．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）用如圖所示的電路測(cè)定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電壓為3V的電源，標(biāo)有“30Ω  1A”字樣的滑動(dòng)變阻器一只，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．供選擇的器材有：電流表A1（量程為3A），電流表A2（量程為0.6A），電壓表V1（量程為3V），電壓表V2（量程為15V）．
①為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，電流表應(yīng)該選
A2
A2
，電壓表應(yīng)該選
V1
V1
．
②某小組同學(xué)連接好電路，當(dāng)閉合電路的開關(guān)時(shí)，出現(xiàn)下表所示的不正�，F(xiàn)象．
順序電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V
甲不亮0.400？
乙不亮03.0？
丙很暗0.100.60？
下列關(guān)于上述不正�，F(xiàn)象的原因分析，正確的是
A
A
．
A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大
B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大
D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
③測(cè)小燈泡的額定功率時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為
0.24
0.24
A，該小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?濰坊）小麗組在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，使用的凸透鏡焦距為10cm，他們把蠟燭和凸透鏡分別放在如下圖所示位置，然后調(diào)節(jié)光屏至合適的位置，則顯示出一個(gè)倒立、
縮小
縮小
（填“放大”或“縮小”）的像，像的位置在50cm刻度處的
右
右
側(cè)（填“左”或“右”）．在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前要把蠟燭、凸透鏡（焦距f為10m）、光屏放在光具座上，然后點(diǎn)燃蠟燭，并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡及光屏的中心在
同一高度
同一高度
上．
（2）把蠟燭放在某處，調(diào)整光屏到透鏡的距離，燭焰的成像情況如上圖所示．①參照?qǐng)D中焦距示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物距u和像距v②物距的變化對(duì)成像的虛實(shí)、放大縮小、正立倒立會(huì)有影響，描述物距的變化最好選用
焦距
焦距
（選填“像距”或“焦距”）做為參照距離．
（3）把蠟燭向凸透鏡移近到某一位置時(shí)，小軍看到如下圖所示現(xiàn)象，此時(shí)所成的像（A）是
正立放大的虛
正立放大的虛
的像，（填寫像完整的性質(zhì)），蠟燭放在了凸透鏡的
小于1倍焦距的
小于1倍焦距的
范圍內(nèi)，若小軍的人移到B點(diǎn)，而透鏡及蠟燭的位置不變，那么他
不能
不能
（選填“還能”“不能”）觀察到像（A）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有A、B兩個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示：．
（1）小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應(yīng)選用
B
B
凸透鏡（選填“A’’或“B”）．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，他調(diào)整發(fā)光物、透鏡、和光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
，以保證發(fā)光物的像成在光屏的中央．
（2）小王在圖中的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知
實(shí)驗(yàn)次序 物體到凸透鏡的距離u/cm 光屏上像到凸透鏡的距離v/cm 光屏上像的大小
1 60 12 縮小
2 30 15 縮小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 12 60 放大
①從實(shí)驗(yàn)次序1、2、可以看出，當(dāng)成實(shí)像時(shí)，物體到凸透鏡的距離是大于
1
1
倍焦距的．
②從實(shí)驗(yàn)次序2、3、4可以看出，當(dāng)成實(shí)像時(shí)，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越
大
大
；
（3）你認(rèn)為小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程是如何調(diào)整光屏接收到清晰地像，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟僮鳎?br />（4）如下圖，這條折射光線的發(fā)光點(diǎn)來自于透鏡左側(cè)哪個(gè)區(qū)域（
B
B
）
A．二倍焦距以外  B．二倍焦距和焦距之間   C．二倍焦距以內(nèi)     D．二倍焦距上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案