【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中.

(1)如圖所示,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).
(2)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)與A的連接,并改接到C連接點(diǎn)上,測(cè)量L2兩端電壓.她能否測(cè)出L2兩端電壓? , 理由是
(3)老師收集到兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第一小組

第二小組

①分析第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的三個(gè)數(shù)據(jù)中有一個(gè)過(guò)大,可能是讀數(shù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤.你認(rèn)為他們的錯(cuò)誤是 , 如果正確讀數(shù),該電壓值應(yīng)該是V.全面分析第一組的三次實(shí)驗(yàn),會(huì)得到“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓都相等”的結(jié)論.這一結(jié)論顯然不具有普遍性,造成這一現(xiàn)象的原因是.
②第二小組三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”,造成這種現(xiàn)象的原因是.

【答案】
(1)斷開(kāi)
(2)不能;正負(fù)接線柱接反(電壓表指針?lè)雌?/span>
(3)用大量程讀數(shù);燈泡規(guī)格相同;2.4;電壓表未調(diào)零
【解析】解:(1)為了保護(hù)電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);
(2)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)與A的連接,并改接到C連接點(diǎn)上,會(huì)造成電流從負(fù)接線柱流入了,電壓表反向偏轉(zhuǎn)不能讀數(shù);
(3)①分析第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的第三個(gè)數(shù)據(jù)過(guò)大,可能是讀數(shù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤;電壓表使用的是“0~3”的量程,但按照“0~15A”的量程讀成了12V,則正確讀數(shù)應(yīng)為 .串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓都相等是因?yàn)檫x用兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同,器材太特殊,為得出普遍性的結(jié)論,應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量;
②第二小組三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”,造成這種現(xiàn)象的原因是電壓表沒(méi)有調(diào)零.
所以答案是:(1)斷開(kāi);(2)不能;正負(fù)接線柱接反了;(3)①用大量程讀數(shù);2.4;燈泡規(guī)格相同;②電壓表沒(méi)有調(diào)零.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù). 表一:

甲彈簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

5

6

甲彈簧的長(zhǎng)度/cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二:

乙彈簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

S

6

乙彈簧的長(zhǎng)度/cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0


(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知: ①在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧(選填“大“或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是(選填“A”或“B”下同)測(cè)力計(jì),精度較高的是測(cè)力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)

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【題目】人們?cè)诙斐34晔秩∨,這是通過(guò)(選填“熱傳遞”或“做功”)的方式來(lái)改變物體內(nèi)能.如圖所示,是熱機(jī)工作沖程中的沖程.熱機(jī)通常用水來(lái)作為冷卻劑,是利用了水的的物理屬性.某四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為6000r/min,則該汽油機(jī)1s對(duì)外做功次.

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【題目】學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,一位同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一個(gè)比較煤油和菜籽油熱值大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他組裝了如圖甲、乙所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置.

(1)圖甲中,在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定的位置,再調(diào)整固定(均選填“A”或“B”)的位置;
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,該實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是 , 在本實(shí)驗(yàn)中使用該器材目的有①;②
(3)當(dāng)油料都燃盡時(shí),發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度較高,則煤油和菜籽油兩種油料中,的熱值較大;
(4)該同學(xué)利用測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出了水吸收的熱量.他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)就能準(zhǔn)確計(jì)算出煤油或菜籽油的熱值.你認(rèn)為他的想法(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是:
;②

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【題目】下列物理量中,以科學(xué)家的名字帕斯卡作為單位的物理量是( )
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【題目】為減少空氣污染,部分公交車改用天然液化氣為燃料,其主要成分就是甲烷,熱值為3.6×107J/m3 . 如果一輛公交車滿載乘客時(shí)總質(zhì)量是6×103kg,那么10m3甲烷氣體完全燃燒產(chǎn)生的能量可供公交車滿載時(shí)以36km/h的速度勻速行駛100min.勻速行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍.(g=10N/kg)

求:
(1)這段時(shí)間內(nèi)公交車牽引力所做功的功率;
(2)若10m3的甲烷氣體完全燃燒所產(chǎn)生的能量被水完全吸收,則能將多少千克的水從20℃加熱到剛沸騰.【標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下;c=4.2×103J/(kg℃);結(jié)果保留一位小數(shù)】
(3)這段時(shí)間內(nèi)公交車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多大?

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B.M到N的過(guò)程,動(dòng)能減小
C.N到P的過(guò)程,勢(shì)能增大
D.N到P的過(guò)程,動(dòng)能不變

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A.太陽(yáng)
B.地球
C.“神舟十號(hào)”
D.“天宮一號(hào)”

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