19．小明的一輛玩具小汽車停在水平路面上，以下屬于一對平衡力的是（　　）
A．汽車的重力和汽車對路面的壓力
B．路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力
C．汽車的重力和路面對汽車的支持力
D．汽車的重力和路面對汽車的摩擦力

分析 一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，結(jié)合選項(xiàng)中的描述可逐一做出判斷．

解答 解：
A、汽車的重力和汽車對路面的壓力，方向相同，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯(cuò)誤；
B、路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、汽車的重力和路面對汽車的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；
D、路面對汽車的支持力和汽車所受的摩擦力，這兩個(gè)力不在同一條直線上，大小也不同，不是一對平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 二力平衡的辨別方法：根據(jù)平衡力的四個(gè)條件進(jìn)行判斷，四個(gè)條件缺一不可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．小瑞家安裝了太陽能發(fā)電裝置，滿足家庭用電器工作后，還可將剩余電能輸送
給電網(wǎng)，其發(fā)電原理和相關(guān)信息如表．
太陽能電池板總面積為15m2，每平方米每小時(shí)吸收能量為1.2×107J，
其中10%轉(zhuǎn)化為電能
每天正常工作時(shí)間6h
用電器正常
工作電壓		220V
電能表3000r/kW•h
（1）太陽能發(fā)電裝置每天正常工作可獲得多少度電？若這些電能改用煤進(jìn)行發(fā)電，則可節(jié)省多少千克煤？（q煤=3×107J/kg，設(shè)煤燃燒放出的熱量全部轉(zhuǎn)化為電能）
（2）若家庭電路用電器消耗的總功率為4400W，則電路中干路的電流是多少？此裝置每天正常工作獲取的電能可供額定功率為2000W的熱水器正常工作多長時(shí)間？
（3）太陽能發(fā)電裝置正常工作一天，家庭電路中電能表的表盤轉(zhuǎn)了4.8×104轉(zhuǎn)，則向電網(wǎng)輸電所獲得的收益是多少元？（向電網(wǎng)輸電價(jià)格為0.5元/度）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖甲是電熱恒溫箱的原理圖，由控制電路和加熱電路組成（部分電路尚未連接完整），其中控制電路由U1=6V的電源．電磁繼電器（線圈電阻忽略不計(jì)）、熱敏電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)而成，加熱電路由U2=220V的電源和R0=48.4Ω的電熱絲組成，R1和R0置于恒溫箱內(nèi)，圖乙是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系圖，當(dāng)控制電路的電流達(dá)到0.05A時(shí)，銜鐵被吸下來，觸點(diǎn)處斷開，加熱電路停止工作，當(dāng)控制電路中的電流小于0.05A時(shí)，銜鐵被彈回，觸點(diǎn)處接通，加熱電路正常工作，從而使恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到理想的恒溫效果，根據(jù)上述信息回答下列問題

（1）請你在電路圖中畫線加熱電路與電磁繼電器正確地連接好，當(dāng)熱敏電阻的溫度升高時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)（選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）．
（2）若設(shè)定恒溫箱的恒溫溫度為50℃，則滑動(dòng)變阻器接入的電阻為多少？若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為80Ω，求恒溫箱可設(shè)定的最高恒溫溫度．
（3）使用該恒溫箱，獲得最低溫度為50℃的“恒溫”，與獲得最高溫度為100℃的“恒溫”相比較，哪一個(gè)的溫度波動(dòng)的范圍更��？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示三個(gè)容器，底面積相等，若都裝入相同質(zhì)量的酒精，則酒精對容器底部的壓強(qiáng)（　�。�
A．一樣大B．A最大C．B最大D．C最大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在實(shí)驗(yàn)探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶�(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題．如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱．現(xiàn)有如下課題：
①探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系②探究不同物質(zhì)的吸熱能力
（1）如果A、B兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題②（填課題對應(yīng)的序號）．此探究中水和煤油吸熱的多少是通過來反映的加熱時(shí)間（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）．
（2）在探究課題①時(shí)，小明將兩根阻值不同的電阻絲（RA＞RB）接入電路，在兩燒瓶中裝初溫和質(zhì)量都相同的煤油，通電一段時(shí)間后觀察到A瓶中煤油溫度較高．由此可知結(jié)論：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)．下圖所示的實(shí)例中，和其它三個(gè)不同的是（　�。�
A．
用很細(xì)的鋼絲切肥皂		B．
鐵軌鋪在枕木上
C．
針頭做的很尖		D．
安全錘的敲擊端做成錐狀

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．邊長為10厘米，重為100牛的正方體，放在面積為1米2的水平桌面中央，則桌面的受力面積是1×10-2m2，正方體對桌面的壓強(qiáng)為1×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．有一捆橫截面積為2.5mm2的銅絲，質(zhì)量為89kg．這捆銅絲的體積是0.01m3；長度是4000m．（ρ銅=8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．某磚塊的密度為2.5×103kg/m3，能承受的最大壓強(qiáng)為7.35×105Pa，地面能承受的最大壓強(qiáng)為1.5×106Pa，用這種磚在地面上砌墻，最多能砌多高？（設(shè)磚縫間水泥砂漿的密度與磚塊密度相同）

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同步練習(xí)冊答案