【題目】如圖所示是磁鐵魔術(shù)玩具，它呈橄欖球形．兩個(gè)橄欖球形磁鐵拋起來(lái)后，在空中就會(huì)相互吸引、碰撞，發(fā)出類似蛇叫的清脆響聲，故又名“響尾蛇蛋”．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)找到這個(gè)磁鐵的磁極．
（1）寫出你選用的實(shí)驗(yàn)器材；
（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象．

【答案】
（1）解：選用的實(shí)驗(yàn)器材：橄欖球形磁鐵，一盒大頭針；
（2）解：因?yàn)榇朋w上不同部位的磁性強(qiáng)弱是不同，兩端較強(qiáng)，中間較弱，所以把橄欖球形磁鐵放在大頭針盒里翻轉(zhuǎn)幾下，拿出來(lái)觀察，吸引大頭針個(gè)數(shù)最多的兩個(gè)部位就是該橄欖球形磁鐵的磁極．
【解析】初中確定磁極位置的方法原理是磁性物質(zhì)可以吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)，通過(guò)觀察吸引大頭針數(shù)目的多少來(lái)判斷，磁性最強(qiáng)部位吸引大頭針數(shù)目較多，即可確定磁極位置．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用磁性、磁體、磁極的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)．磁體：具有磁性的物體叫磁體．它有指向性：指南北． 磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極． ①． 任何磁體都有兩個(gè)磁極，一個(gè)是北極（N極）；另一個(gè)是南極（S極） ②． 磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較（a）（b）兩圖，可知力的作用效果與力的___________有關(guān)；如圖乙所示，你的認(rèn)識(shí)是________________________。足球比賽中運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運(yùn)動(dòng)軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時(shí)所用的力的___________和___________不同，從而產(chǎn)生了不同效果。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】填空解答題
（1）汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油燃燒時(shí)將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，完全燃燒0.5kg的汽油能夠獲得J的能量（汽油的熱值為4.6×107J/kg）；熱機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，圖1中表示的是沖程．
（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的氣缸體和汽缸蓋的內(nèi)外殼間有個(gè)“水套”，冷卻液在其間循環(huán)，以防止汽車發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱． ①冷卻液的主要成分是水，這時(shí)因?yàn)樗?/span>；
②在汽車開始行駛的一段時(shí)間內(nèi)，冷卻液溫度逐漸升高，它的內(nèi)能會(huì)（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過(guò)的方式改變冷卻液的內(nèi)能．
（3）小明同學(xué)閱讀了某牌號(hào)汽車發(fā)動(dòng)的說(shuō)明書后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向圖制成如圖2所示的圖表，根據(jù)給出的信息，該內(nèi)燃機(jī)的效率為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系為G＝mg，在一般情況下g為定值，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，不同地區(qū)的g值仍有差異，如下表，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

①g值相同的城市是___________________。

②g值相差最大的兩地是____________________。

③由表中可以看出g值變化的規(guī)律是__________________________________________。

④試猜想g值變化的原因可能是與____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為大剛同學(xué)兩手做俯臥撐時(shí)的示意圖,他的身體可視為杠桿,如圖乙所示,O點(diǎn)為支點(diǎn),A點(diǎn)為重心,已知每只手所受的支持力大小為200 N。(g取10 N/kg)

(1)若每只手掌與水平地面的接觸面積為100 cm2,計(jì)算手掌對(duì)地面的壓強(qiáng);

(2)求該同學(xué)的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體積相同的銅、鐵、鋁三個(gè)小球，放入水中靜止后，如圖所示，已知密度關(guān)系是ρ銅>ρ鐵>ρ鋁，則下列判斷正確的是（ ）

A. 鋁球一定是實(shí)心的，銅、鐵兩球一定是空心的

B. 三個(gè)小球的浮力關(guān)系：F鋁<F鐵<F銅

C. 三個(gè)小球的重力關(guān)系：G鋁>G鐵=G銅

D. 三個(gè)小球的質(zhì)量關(guān)系：m鋁>m鐵>m銅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)物理要注意聯(lián)系生活實(shí)際，觀察物理現(xiàn)象．以下說(shuō)法符合實(shí)際的是（ ）
A.通過(guò)家庭節(jié)能燈中的電流約為100mA
B.以天然氣為燃料，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率可以達(dá)到100%
C.一節(jié)新干電池的電壓約為36V
D.對(duì)人體的安全電壓是220V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

加熱時(shí)間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

水

20

21

22

23

24


（1）本次實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（選填下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）．
A.控制變量法
B.理想實(shí)驗(yàn)
C.比值定義法
D.類比法
（2）實(shí)驗(yàn)中，用（選填下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；加熱相同時(shí)間后通過(guò)比較（選填下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
A、加熱時(shí)間 B、溫度計(jì)示數(shù)的變化
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知（選填“煤油”或“水”）的吸熱能力較強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼的重力相等，杠桿刻度均勻。

（1）平衡時(shí)，應(yīng)該讓杠桿靜止在 位置。

（2）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖 15 所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動(dòng)力 F1=1.5N，動(dòng)力臂 L1=0.1m，阻力 F2=1N，則阻力臂 L2= m。

（3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差的是 .

A、 鐵架臺(tái)自身的重力足夠大

B、 單個(gè)鉤碼的重力不完全相等

C、 懸掛鉤碼的繩套重力偏大

D、 杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大

（4）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，他們進(jìn)一步探究，如果杠桿受到 F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)果會(huì)怎樣？通知實(shí)驗(yàn)，他們得到了圖 16 所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得到，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1 L1= 。（F1、F2、F3的力臂分別用 L1、L2、L3 表示）

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