閱讀理解題：
眼 睛
         人類和某些動物的眼睛很像一架照相機．眼球內(nèi)的晶狀體相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，我們看物體時，是通過睫狀體的伸縮來調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距，使不同遠近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實像，如圖所示。
       眼睛與照相機的不同處是：人的眼睛是通過調(diào)節(jié)焦距來獲得清晰的像，普通照相機是通過改變像距使像變得清晰的。
      由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠點，叫遠點，正常眼的遠點在極遠處。眼睛所能看清的最近的點，叫近點，正常眼的近點約距眼10cm�？次矬w時間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm。從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線的夾角叫視角。視角越大，對物體的觀察就越清楚。
閱讀上文后，請你回答下列問題：
（1）人眼視網(wǎng)膜上所成的像是_________、________的_________像，眼睛與照相機不同之處是_____________________________________________________________________________。
（2）正常眼睛觀察物體的最佳距離為___________。 
（3） 某人視力正常，當他用平面鏡仔細觀察自己的臉部時，應當把鏡子拿到離眼睛_________處最為合適。
（1）倒立、縮小、實像 “略”
（2） 25厘米
（3）12.5厘米
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2004?徐州）閱讀理解題
2004年1月3日，經(jīng)過5億千米的太空旅行后，美國“勇氣”號火星探測器在火星表面著陸成功．21天后，與“勇氣”號一模一樣的“機遇”號探測器又飛臨火星，與“勇氣”號會師，共同對火星進行科學探測．“勇氣”號利用太陽能電池板來做能源．它的太陽能電池板能提供140W的電功率，其中100W用于電動機驅(qū)動6個輪子行走，余下的40W用于其他電氣設備和科學探究．它還備有兩個蓄電池，用于無陽光照射時提供電能．“勇氣”號上裝有很多種探測儀器，可對火星的大氣、土壤等進行科學探測．
“勇氣”號是將
太陽
太陽
能轉(zhuǎn)化成電能的，無陽光照射行走時蓄電池將
化學
化學
能轉(zhuǎn)化成電能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀理解題：
                                       眼    睛
人類和某些動物的眼睛很像一架照相機．眼球內(nèi)的晶狀體相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，我們看物體時，是通過睫狀體的伸縮來調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距，使不同遠近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實像，如圖所示．眼睛與照相機的不同處是：人的眼睛是通過調(diào)節(jié)焦距來獲得清晰的像，普通照相機是通過改變像距使像變得清晰的．由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠點，叫遠點，正常眼的遠點在極遠處．眼睛所能看清的最近的點，叫近點，正常眼的近點約距眼10cm．看物體時間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm．從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線的夾角叫視角．視角越大，對物體的觀察就越清楚．閱讀上文后，請你回答下列問題：
（1）人眼視網(wǎng)膜上所成的像是
縮小
縮小
、
倒立
倒立
的
實
實
像，眼睛與照相機不同之處是
像距不變而焦距改變
像距不變而焦距改變
．
（2）正常眼睛觀察物體的最佳距離為
25厘米
25厘米
．
（3）某人視力正常，當他用平面鏡仔細觀察自己的臉部時，應當把鏡子拿到離眼睛
12.5厘米
12.5厘米
處最為合適．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀理解題：
                                                 紅外線、紫外線
    在電磁波中，能夠作用于我們的眼睛并引起視覺的部分，只是一個很窄的波段，通常就叫做可見光，在可見光范圍外還存在著看不見的紅外線和紫外線．
    紅外線是英國物理學家赫歇爾（1738-1822）在1800年發(fā)現(xiàn)的，他用靈敏溫度計移到光譜的紅光區(qū)域外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計在溫度上升得更高，說明那里有看不見的射線射到溫度計上，這種射線后來就叫做紅外線．
紅外線最顯著的作用是熱作用，所以可利用紅外線來加熱物體，烘干油漆和谷物，進行醫(yī)療等．紅外線容易透過云霧煙塵，所以可以利用對紅外線敏感的底片進行遠距離攝影和高空攝影．一切物體，包括大地、云霧、人體、飛機和車船，都在不停地輻射紅外線，并且不同的物體輻射的紅外線的波長和強度不同，利用靈敏的紅外線探測器吸收物體發(fā)出的紅外線，然后用電子儀器對接受到信號進行處理，就可以察知被探物體的特征．這種技術(shù)就叫做紅外線遙感技術(shù)．利用紅外線遙感技術(shù)，可以在飛機或衛(wèi)星上勘測地熱、尋找水源、監(jiān)測森林災情、估計農(nóng)作物的長勢或收成、預報臺風和寒潮等．紅外線遙感技術(shù)的應用正在迅速發(fā)展中．
紫外線是德國物理學家（1776-1810）在1801年發(fā)現(xiàn)的．在光譜的紫外區(qū)域放一張照相底片，底片就會感光，由此可以查知紫外線的存在．紫外線的波長比紫光還短．一切高溫物體，如太陽、紫光燈發(fā)出的光都含有紫外線．
    紫外線的主要作用是化學作用．用紫外線照相能辨認細微差別．例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋．紫外線有很強的熒光效應，能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光．日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈，都是用紫外線來激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)生的．紫外線還有殺菌消毒作用，醫(yī)院里常用紫外線來消毒病房和手術(shù)室．紫外線還能促進生理作用和治療皮膚病、軟骨病等．經(jīng)常在礦井下勞動的工人，適當?shù)卣丈渥贤饩�，能促進身體健康．但過強的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚．電焊弧光中有強烈的紫外線，因此電焊工在工作時必須穿好工作服，并戴上防護罩．
閱讀上文后，請你回答下列問題：
（1）紅外線和紫外線最主要的作用分別是
熱作用和化學作用
熱作用和化學作用
．
（2）紅外線和紫外線在生活、生產(chǎn)中分別有什么作用？紅外線：
加熱物體，烘干油漆和谷物，進行醫(yī)療
加熱物體，烘干油漆和谷物，進行醫(yī)療
；紫外線：
分辨指紋，誘殺害蟲，殺菌消毒，治療疾病
分辨指紋，誘殺害蟲，殺菌消毒，治療疾病
；
（3）紫外線對人體有危害嗎？如果有的話，我們應該如何防護？
有；不能讓過強的紫外線照射眼睛和皮膚，在工作中穿好工作服，并戴上防護罩等
有；不能讓過強的紫外線照射眼睛和皮膚，在工作中穿好工作服，并戴上防護罩等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀理解題：
                                            紅外線、紫外線
在電磁波中，能夠作用于我們的眼睛并引起視覺的部分，只是一個很窄的波段，通常就叫做可見光，在可見光范圍外還存在著看不見的紅外線和紫外線．
紅外線是英國物理學家赫歇爾（1738-1822）在1800年發(fā)現(xiàn)的，他用靈敏溫度計移到光譜的紅光區(qū)域外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計在溫度上升得更高，說明那里有看不見的射線射到溫度計上，這種射線后來就叫做紅外線．
紅外線最顯著的作用是熱作用，所以可利用紅外線來加熱物體，烘干油漆和谷物，進行醫(yī)療等．紅外線容易透過云霧煙塵，所以可以利用對紅外線敏感的底片進行遠距離攝影和高空攝影．一切物體，包括大地、云霧、人體、飛機和車船，都在不停地輻射紅外線，并且不同的物體輻射的紅外線的波長和強度不同，利用靈敏的紅外線探測器吸收物體發(fā)出的紅外線，然后用電子儀器對接受到信號進行處理，就可以察知被探物體的特征．這種技術(shù)就叫做紅外線遙感技術(shù)．利用紅外線遙感技術(shù)，可以在飛機或衛(wèi)星上勘測地熱、尋找水源、監(jiān)測森林災情、估計農(nóng)作物的長勢或收成、預報臺風和寒潮等．紅外線遙感技術(shù)的應用正在迅速發(fā)展中．
紫外線是德國物理學家（1776-1810）在1801年發(fā)現(xiàn)的．在光譜的紫外區(qū)域放一張照相底片，底片就會感光，由此可以查知紫外線的存在．紫外線的波長比紫光還短．一切高溫物體，如太陽、紫光燈發(fā)出的光都含有紫外線．
紫外線的主要作用是化學作用．用紫外線照相能辨認細微差別．例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋．紫外線有很強的熒光效應，能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光．日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈，都是用紫外線來激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)生的．紫外線還有殺菌消毒作用，醫(yī)院里常用紫外線來消毒病房和手術(shù)室．紫外線還能促進生理作用和治療皮膚病、軟骨病等．經(jīng)常在礦井下勞動的工人，適當?shù)卣丈渥贤饩�，能促進身體健康．但過強的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚．電焊弧光中有強烈的紫外線，因此電焊工在工作時必須穿好工作服，并戴上防護罩．
閱讀上文后，請你回答下列問題：
（1）紅外線和紫外線最主要的作用分別是
熱作用和化學作用
熱作用和化學作用
．
（2）紅外線和紫外線在生活、生產(chǎn)中分別有什么作用？
紅外線：
加熱物體，烘干油漆和谷物，進行醫(yī)療等
加熱物體，烘干油漆和谷物，進行醫(yī)療等
；
紫外線：
分辨指紋，誘殺害蟲，殺菌消毒，治療疾病等
分辨指紋，誘殺害蟲，殺菌消毒，治療疾病等
．
（3）紫外線對人體有危害嗎？如果有的話，我們應該如何防護？
但過強的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚．電焊弧光中有強烈的紫外線，因此電焊工在工作時必須穿好工作服，并戴上防護罩
但過強的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚．電焊弧光中有強烈的紫外線，因此電焊工在工作時必須穿好工作服，并戴上防護罩
．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年廣東省云浮市羅定市八年級（上）階段檢測物理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀理解題：
                                            紅外線、紫外線
在電磁波中，能夠作用于我們的眼睛并引起視覺的部分，只是一個很窄的波段，通常就叫做可見光，在可見光范圍外還存在著看不見的紅外線和紫外線．
紅外線是英國物理學家赫歇爾（1738-1822）在1800年發(fā)現(xiàn)的，他用靈敏溫度計移到光譜的紅光區(qū)域外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計在溫度上升得更高，說明那里有看不見的射線射到溫度計上，這種射線后來就叫做紅外線．
紅外線最顯著的作用是熱作用，所以可利用紅外線來加熱物體，烘干油漆和谷物，進行醫(yī)療等．紅外線容易透過云霧煙塵，所以可以利用對紅外線敏感的底片進行遠距離攝影和高空攝影．一切物體，包括大地、云霧、人體、飛機和車船，都在不停地輻射紅外線，并且不同的物體輻射的紅外線的波長和強度不同，利用靈敏的紅外線探測器吸收物體發(fā)出的紅外線，然后用電子儀器對接受到信號進行處理，就可以察知被探物體的特征．這種技術(shù)就叫做紅外線遙感技術(shù)．利用紅外線遙感技術(shù)，可以在飛機或衛(wèi)星上勘測地熱、尋找水源、監(jiān)測森林災情、估計農(nóng)作物的長勢或收成、預報臺風和寒潮等．紅外線遙感技術(shù)的應用正在迅速發(fā)展中．
紫外線是德國物理學家（1776-1810）在1801年發(fā)現(xiàn)的．在光譜的紫外區(qū)域放一張照相底片，底片就會感光，由此可以查知紫外線的存在．紫外線的波長比紫光還短．一切高溫物體，如太陽、紫光燈發(fā)出的光都含有紫外線．
紫外線的主要作用是化學作用．用紫外線照相能辨認細微差別．例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋．紫外線有很強的熒光效應，能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光．日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈，都是用紫外線來激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)生的．紫外線還有殺菌消毒作用，醫(yī)院里常用紫外線來消毒病房和手術(shù)室．紫外線還能促進生理作用和治療皮膚病、軟骨病等．經(jīng)常在礦井下勞動的工人，適當?shù)卣丈渥贤饩�，能促進身體健康．但過強的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚．電焊弧光中有強烈的紫外線，因此電焊工在工作時必須穿好工作服，并戴上防護罩．
閱讀上文后，請你回答下列問題：
（1）紅外線和紫外線最主要的作用分別是______．
（2）紅外線和紫外線在生活、生產(chǎn)中分別有什么作用？
紅外線：______；
紫外線：______．
（3）紫外線對人體有危害嗎？如果有的話，我們應該如何防護？______．

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