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15．某同學用30N的力斜向上向右推木箱，方向與水平成30度夾角，請作出該力的示意圖；

分析 用一條帶箭頭的線段表示力，線段的起點或終點表示力的作用點，箭頭表示力的方向，線段的長短表示力的大�。�

解答 解：推力的作用點在木箱左邊邊緣的中點，方向與水平方向成30°角斜向右上方，大小為30N，推力的示意圖如圖所示：
．

點評 本類題的關鍵是會找出力的作用點，確定力的方向，表示出力的大小；根據力示意圖的畫法表示出力的三要素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．（1）小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．

①實驗室常用溫度汁是利用液體的熱脹冷縮 性質制成的，小華所用的溫度計如圖所示，其分度值1℃，小華某一時刻觀察到溫度計示數如圖所示，該溫度值為-3℃．此時試管中的物質呈固 態(tài)．
②（1分）該實驗應選用碎冰塊（“大冰塊’或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
③（1分）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時刻的溫度值，小華應選用乙（“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．
⑤（3分）如圖所示是冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)4min；加熱至第3min時，物質的狀態(tài)為固液共存狀態(tài)．冰在熔化過程中溫度不變．（選填“變化”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．通過裝滿水的水瓶可以看到放大了的文字，此時水瓶相當于放大鏡（選填“放大鏡”、“投影儀”、“照相機”）形成的文字是正立、放大的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用手拍桌子，手為什么會感覺疼？同學們下樓時不能擁擠走得太快，否則前面的同學意外停下來，后面的同學就容易發(fā)生踩踏事故，這又是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．上課時，經常遲到的小懶同學走進教室一坐到座位，同桌就驚呼，又吃榴蓮啦！濃重的“臭”味很快充滿整個教室，其他同學感到有些“受不了”，請用分子動理論的知識對該現(xiàn)象進行解釋：分子在永不停息的做無規(guī)則運動，“榴蓮氣味”分子會運動到空氣中，所以教室中的同學能夠聞到味道．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器．閉合開關，將滑動變阻器滑片移動另一端的過程中，電路中電流表示數和電壓表示數的關系如圖乙所示．則下列正確的是（　�。�
A．R1阻值是5ΩB．R2的最大阻值是10Ω
C．電源電壓為4.5VD．電路總功率的最小值是1.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．根據小麗“探究二力平衡的條件”的實驗過程思考回答：
（1）如圖所示，在小卡片兩端的棉線上掛質量不等的鉤碼（鉤碼的質量m右＞m左），小麗放手后，觀察到小卡片向右運動（填“向左運動”、“靜止”或“向右運動”）．這說明物體受到的力不滿足平衡條件，物體的運動狀態(tài)就會（填“會”或“不會”）發(fā)生改變．
（2）小卡片處于平衡狀態(tài)時，為了說明大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力若沒有作用在同一物體上，則不能平衡，小麗正確的做法應該是：轉動小車，然后再松開．
（3）事實上，小麗的實驗并不是十分嚴謹，因為小卡片本身還受重力作用．這對小麗的實驗結論有（填“有”或“沒有”）影響，這是由于即使兩邊砝碼不相等由于摩擦力的作用小車也會靜止的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．學校趣味運動會上，體重為600N的張老師沿豎直木桿勻速向上攀爬，此過程中，他受到摩擦力的大小和方向是（　�。�
A．等于600 N，豎直向下B．等于600 N，豎直向上
C．大于600 N，豎直向下D．大于600 N，豎直向上

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖
（1）該實驗選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置；
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿不點燃（填“點燃”或“不點燃”）的完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板前（填“前”或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這樣做的目的便于確定像與物的大小關系，所用到的物理方法是等效替代；
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，人在玻璃板后（填“前”或“后”）觀察光屏，若光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像；
（4）當在水平桌面上無論如何移動蠟燭B，都不能與蠟燭A所成的像完全重合，其原因可能是玻璃板未與桌面垂直放置．

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