小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在乙圖中。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,移動(dòng)變阻器滑片時(shí),眼睛應(yīng)注視        (選填序號(hào));
A.變阻器滑片       B.電壓表示數(shù)       C.電流表示數(shù)

(2)在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;

(3)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器是        (選填序號(hào));
A.10Ω 0.5A       B.20Ω 1A         C.50Ω 2A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是        ;

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是                       。
 (1)  B (2)見(jiàn)圖

(3)C    (4)電壓 (5)電阻斷路

試題分析:實(shí)驗(yàn)研究的是電流與電阻的關(guān)系,因此必須控制電阻兩端的電壓值一定,所以眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù),移動(dòng)滑片保持電壓表示數(shù)不變;圖中沒(méi)有連入電路的是電壓表,根據(jù)圖象計(jì)算出電壓表的示數(shù),確定電壓表選擇的量程,在連接過(guò)程中也要注意正負(fù)接線柱;首先求出定值電阻兩端需要控制的電壓,然后根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律求得滑動(dòng)變阻器兩端的電壓值;然后從圖乙中,取幾個(gè)電流、電阻數(shù)值,分別算出對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻,這幾個(gè)阻值都應(yīng)該在滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍內(nèi),據(jù)此選擇合適的變阻器.陰影部分為電流和電阻的乘積,應(yīng)該為定值電阻兩端的電壓值;電流表示數(shù)為0,說(shuō)明電路中有斷路,電壓表示數(shù)接近6V,說(shuō)明電壓表和電源連接的部分電路無(wú)斷路.:(1)探究電壓一定時(shí),電流與電阻的關(guān)系時(shí),在不斷的改變定值電阻的同時(shí),必須不斷的移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,使得電壓表的示數(shù)是一個(gè)定值,故在移動(dòng)滑片的同時(shí),眼睛觀察電壓表的示數(shù);
(2)通過(guò)電流與電阻的圖象中可以看出保持電壓表的示數(shù)是2V,故電壓表接入電路中時(shí),所選的量程應(yīng)該是0~3V的,且并聯(lián)在電阻兩端;

(3)由圖乙可以看出:當(dāng)R′=10Ω時(shí),I=0.2A;此時(shí)電阻R兩端的電壓為:UR=IR′=0.2A×10Ω=2V.
由于保持電阻R兩端的電壓不變,則滑動(dòng)變阻器兩端的電壓恒定為:UR′=U-UR=6V-2V=4V;
若取電流I=0.1A時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為:;
因此滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)大于40Ω,只有C符合條件.
(4)陰影部分為橫、縱坐標(biāo)的乘積,即陰影部分的面積為:S=IR=U,即測(cè)量的是電壓;
(5)如果電路中出現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,說(shuō)明在電路中出現(xiàn)了斷路,電壓表有示數(shù)說(shuō)明是電阻R處出現(xiàn)了斷路.
點(diǎn)評(píng):題從實(shí)物圖的連接、滑動(dòng)變阻器型號(hào)的選擇、故障的分析等方面較為綜合的考查了學(xué)生,從中加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),是一道不錯(cuò)的電學(xué)中考題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:

(1)本實(shí)驗(yàn)使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)作用和                        。
(2)探究“電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的過(guò)程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是下圖中         圖。

(3)在“探究電壓一定時(shí),電阻上的電流跟導(dǎo)體電阻關(guān)系”的過(guò)程中,先接入R1=5Ω的電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將R1=5Ω的電阻改接成R2=10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)       (選填“大于”、“等于”、“小于”)2V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向       (填“左”或“右”)移動(dòng),使            ,并記下電流值;再改接R3=20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。得到的結(jié)論是:                            

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校一個(gè)興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”
(1)(4分)請(qǐng)你設(shè)計(jì)電路圖畫(huà)在方框內(nèi),并把實(shí)物連圖連接完整。

(2)(2分)連接電路時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于____________________端。(填寫(xiě)“左”或“右”)
(3)(2分)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外,另一個(gè)主要作用是_________________________________.
(4)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是        _
(5)(2分)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該興趣小組測(cè)得4組數(shù)據(jù),如下表所示,其中第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,請(qǐng)把測(cè)得的電流表值填入表格中

(6)(2分)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在電學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)中:
(1)月月小組在探究“電流和電壓的關(guān)系”時(shí)選用如圖所示電路進(jìn)行探究。小組同學(xué)測(cè)得如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

燈泡兩端電壓/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
燈泡中的電流/A
0.2
0.25
0.27
0.3
0.33
小組同學(xué)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:通過(guò)導(dǎo)體中的電流隨導(dǎo)體兩端的電壓增加而增大。請(qǐng)你評(píng)價(jià)月月小組的探究過(guò)程,存在的問(wèn)題是什么?如何解決問(wèn)題。
(2)玲玲小組想利用上面小組的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量一個(gè)額定電壓為UL的小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電流表已壞不能用,老師又給了他們一個(gè)已知電阻R0,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)量的電路圖,并寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟及燈泡額定功率的表達(dá)式。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。
表一 電阻R=15Ω                        
電壓U/V
1.5
3
4.5
電流I/A
0.1
0.2
0.3
 
表二 電壓U=2V
電阻R/Ω
5
10
20
電流I/A
0.4
0.2
0.1
(1)分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:_______________________________;(1分)
(2)分析表二數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:_______________________________;(1分)
(3)綜合(1)、(2)結(jié)論可得出電流、電壓、電阻的關(guān)系表達(dá)式為:________________________;(1分)
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是___________________。(1分)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

利用如下圖(甲)所示實(shí)驗(yàn)電路,探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時(shí):

 

 
(1)需要        個(gè)定值電阻。

(2)滑動(dòng)變阻器的作用是                                    
(3)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的I- U關(guān)系圖線,與圖(乙)中的     最接近

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后,同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問(wèn)題。請(qǐng)你和他們一起解決下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)根據(jù)電路元件情況,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開(kāi)關(guān)前還應(yīng)                           。
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù)。則發(fā)生故障的原因可能是                     。
(4)排除故障后,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)捷高效。那么,
①電壓表示數(shù)會(huì)怎樣變化:        。
②請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤:___________________________________。
電壓U=2V
次 數(shù)
1
2
3
電阻R/Ω
5
10
20
電流I/A
0.4
0.2
0.1
 
(5)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系:
                                                                 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)選擇了以下器材:學(xué)生電源、開(kāi)關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過(guò)思考討論設(shè)計(jì)出了如圖所示的電路圖,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

接入的電阻
R1
R2
R3
R4
電阻R/Ω
5
10
15
20
電流I/A
1.00
0.50
0.33
 
 
a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如上表;
b.把定值電阻R2換成R3,________________________________________,記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請(qǐng)你幫他們完成這一步的操作);
c.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:________________________________________________;
d.再把R3換成R4,按前面的操作進(jìn)行調(diào)節(jié),并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小成和小顧探究串聯(lián)電路中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值改變時(shí),通過(guò)變阻器的電流I與其兩端電壓U的關(guān)系.
①小成猜想:I與U成正比.小顧同學(xué)認(rèn)為利用已學(xué)知識(shí)也可以判斷猜想是錯(cuò)誤的,他的理由可能是______.
②小顧選用阻值為10歐的定值電阻、標(biāo)有“100Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器和電壓恒為12伏的電源,按如圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將每次實(shí)驗(yàn)變阻器兩端電壓U和通過(guò)變阻器的電流I記錄在表中.他還計(jì)算了后四次實(shí)驗(yàn)分別與第一次實(shí)驗(yàn)的電壓和電流的變化量△U和△I,記錄在表的后兩列中.
(R=10歐)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
U
(伏)
I
(安)
△U
(伏)
△I
(安)
1100.2//
280.420.2
360.640.4
440.860.6
521.080.8
分析比較表中______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在串聯(lián)電路中,______減小而增大(選填“U隨I”或“I隨U”).
進(jìn)一步分析比較表中后兩列數(shù)據(jù)可知:在串聯(lián)電路中,______.
③兩位同學(xué)共同對(duì)表格中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行討論和分析后,猜想:在串聯(lián)電路中,△U與△I的數(shù)量關(guān)系是由某一因素決定的.為了驗(yàn)證他們的猜想,你認(rèn)為他們還應(yīng)進(jìn)行的操作是換用______(填選項(xiàng)代號(hào)),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
A、阻值為15歐的定值電阻.
B、標(biāo)有“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器.
C、電壓為15伏的電源.

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