【題目】三位同學(xué)針對(duì)“在家庭電路中,離進(jìn)戶線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問題進(jìn)行探究。(燈絲阻值不變)

(1)小柯設(shè)想借用實(shí)驗(yàn)室量程為0~15 V的電壓表,直接測量家庭電路上各用電器兩端的電壓進(jìn)行比較。僅從量程考慮,因?yàn)?~15 V的電壓表________________,所以小柯的設(shè)想無法實(shí)現(xiàn)。

(2)小雪設(shè)想利用如圖所示電路模擬家庭電路進(jìn)行探究,所有導(dǎo)線選用電阻可以忽略不計(jì)的粗銅絲。如果用電壓表測量兩燈泡兩端的電壓,結(jié)果應(yīng)該是燈L1L2兩端的電壓__________

(3)小妍參照小雪的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),導(dǎo)線abcd拆自舊滑動(dòng)變阻器上的電阻絲,電阻較大。小妍發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈泡L1L2亮度不同,得出了“如果導(dǎo)線的電阻較大,離電源距離不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論。她的依據(jù)是:規(guī)格相同的燈泡亮度不同,是由于燈泡兩端的____________,導(dǎo)致實(shí)際功率不同。

【答案】量程太小 相等 實(shí)際電壓不同

【解析】

(1)家庭電路的電壓為220V,僅從量程考慮,0~15伏的電壓表量程太小,不能用該電壓表測量家用電器兩端的電壓;

(2)銅導(dǎo)線導(dǎo)線與燈泡串聯(lián),導(dǎo)線電阻很小,可忽略不計(jì),兩燈泡并聯(lián)接入電路,所以兩燈泡L1L2兩端的電壓相等;

(3)導(dǎo)線由拆自舊滑動(dòng)變阻器上的電阻絲,電阻較大,與燈泡串聯(lián)接入電路,由串聯(lián)電路的電壓關(guān)系可知:

由于與燈L2串聯(lián)的導(dǎo)線較長,所以與燈L2串聯(lián)的導(dǎo)線的電阻較大,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知,與燈L2串聯(lián)的導(dǎo)線兩端的電壓較大,所以L2兩端的實(shí)際電壓較小,小于L1兩端的電壓;

再由可知,規(guī)格相同的電燈亮度不同,是由于電燈兩端的實(shí)際電壓不同,導(dǎo)致實(shí)際功率不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是電阻甲和乙的圖像,小明對(duì)圖像信息做出的判斷,正確的是

0.2A

A.當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時(shí),通過它的電流為0.3A

B.當(dāng)乙兩端電壓為2.5V時(shí),其電阻值為10Ω

C.將甲和乙串聯(lián),若電流為0.3A,則它們兩端的電壓為2V

D.將甲和乙并聯(lián),若電壓為1V,則它們的干路電流為0.4A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便.某天,王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣. 820開車出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如圖所示.

車次

萍鄉(xiāng)北開

南昌西到

運(yùn)行距離

G1009

0838

0940

240km

G1010

0849

1005

240km

G1011

0911

1031

240km

求: (1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過計(jì)算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?

(2)該趟高鐵運(yùn)動(dòng)的平均速度為多少km/h ?

(3)已知高鐵列車的長度是200m,若中途高鐵列車以180km/h的速度勻速通過一個(gè)隧道,全部通過隧道的時(shí)間是40s,請(qǐng)計(jì)算隧道的長度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一款帶有開關(guān)和指示燈的移動(dòng)插座,下列說法不正確的是

A. 有金屬外殼的家用電器要使用三孔插座

B. 插座上的開關(guān)和指示燈是并聯(lián)的

C. 使用多個(gè)大功率用電器時(shí),不要同時(shí)接在同一插座上

D. 若不慎有水濺入插座里,可能會(huì)導(dǎo)致電路短路,空氣開關(guān)“跳閘”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是

A. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A

B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B

C. 改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角

D. 改變反射光線與ON的夾角

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物聯(lián)網(wǎng)中,傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的重要任務(wù),可以實(shí)現(xiàn)提醒報(bào)警功能.其中熱敏傳感器主要運(yùn)用了熱敏電阻來測量溫度的變化.熱敏電阻主要是由 材料制成的(選填導(dǎo)體半導(dǎo)體、超導(dǎo)體絕緣體).熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動(dòng)報(bào)警線路圖,圖中a、b為兩個(gè)固定的金屬片,d為鐵片.為了使溫度過高時(shí)發(fā)送報(bào)警信息,開關(guān)c應(yīng)該接在 處(選填“a”“b”).若使報(bào)警的最低溫度提高些,應(yīng)將P點(diǎn)向 移動(dòng)(選填).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”) 的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.

(1)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離,為什么?

(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離s1是多少(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s

(3)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某司機(jī)駕車前行,突然發(fā)現(xiàn)前方70 m處有障礙物.司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車制動(dòng)需要的反應(yīng)時(shí)間為0.75 s,這段時(shí)間內(nèi)汽車保持原速前行了12 m.汽車制動(dòng)后還要繼續(xù)向前滑行25m才能停下.

1)汽車制動(dòng)前的速度是多少?

2)若司機(jī)酒后駕車,反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的4倍.請(qǐng)通過計(jì)算判斷司機(jī)酒駕后該汽車是否撞上障礙物.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】文杰同學(xué)對(duì)家中的豆?jié){機(jī)非常感興趣,于是,她收集了如下信息:如圖甲是豆?jié){機(jī)的工作原理圖,其中電動(dòng)機(jī)是用來帶動(dòng)刀頭將原料進(jìn)行粉碎打漿的,額定功率P1=200W;R是加熱電阻,額定功率P2=1100W.圖乙是此豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){時(shí)的工作信息,請(qǐng)你根據(jù)信息解答以下問題;

(1)豆?jié){機(jī)正常工作,打漿時(shí)的工作電流____;(結(jié)果保留2位小數(shù))

(2)豆?jié){機(jī)加熱電阻的阻值____;

(3)一次媽媽做豆?jié){時(shí),小濱對(duì)豆?jié){機(jī)的實(shí)際加熱電功率產(chǎn)生了懷疑,他用所學(xué)知識(shí)和媽媽進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):關(guān)掉家里的所有用電器,只讓豆?jié){機(jī)單獨(dú)工作,豆?jié){機(jī)在加熱過程,他觀察到家中的電子式電能表“220V,10A(40A),1800imp/(kWh)”耗電指示燈9min閃爍了270imp(imp表示閃爍次數(shù)).請(qǐng)你幫助小濱計(jì)算豆?jié){機(jī)的實(shí)際加熱電功率____,并分析產(chǎn)生這種情況的可能原因____。

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