指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。指南針能夠指南北,是因?yàn)楸旧砭哂写判缘闹改厢樖艿搅?u>         的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1 閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為O.8A。則電阻R1與R2的比值為           。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(1)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間

(2)不能,當(dāng)風(fēng)速過(guò)大時(shí),發(fā)電機(jī)的輸出功率反而變小

(3)風(fēng)葉的材料

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明與伙伴一起,研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律。

小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系。按下圖連接好電路,若閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無(wú)示數(shù),則故障原因可能是:

A.R1斷路 B.R2斷路 C.電壓表斷路 D.電源處斷路


電流

I /A

電壓

U1/V

電壓

U2/V

電壓

U/V

電路中的電阻關(guān)系

0.3

1.5

3.0

4.5

排除故障后,依次測(cè)量出電路中的電流和各部分電壓大小,記錄在表格中,可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為: 。

接著,他們想探究電路的總功率與兩個(gè)串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)與上次相同,由此計(jì)算出一組功率數(shù)據(jù)。為了完善實(shí)驗(yàn),他們找到一個(gè)電壓為6V的蓄電池,更換到原電路中后,閉合開(kāi)關(guān),兩表示數(shù)如圖。此時(shí),電流表示數(shù)為 A,R2的功率為 W。

為了測(cè)量出第三組數(shù)據(jù),他們又找來(lái)一個(gè)電壓約為24V的蓄電池,更換到電路中,小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無(wú)法測(cè)量,F(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線,請(qǐng)你幫助解決此難題,把測(cè)量總電壓的方法,在方框中畫(huà)出來(lái)。

小明在讀電流表示數(shù)時(shí),觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西,當(dāng)有電流通過(guò)時(shí)線圈就會(huì)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn),那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


法國(guó)科學(xué)家阿爾貝·費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,來(lái)研究巨磁電阻的大小與有無(wú)磁場(chǎng)的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:

(1)斷開(kāi)S1,閉合S2,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,測(cè)得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示。由此可知,無(wú)磁場(chǎng)時(shí)GMR的電阻大小為_(kāi)_______Ω;

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

U/V

1.00

1.25

2.00

2.50

I/A

2×10-3

2.5×10-3

4×10-3

5×10-3

再閉合S1和S2,保持風(fēng)滑片位置不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,測(cè)得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示,可計(jì)算出有磁場(chǎng)時(shí)GMR的電阻大。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

U/V

0.45

0.91

1.50

1.79

I/A

0.3×10-3

0.6×10-3

1×10-3

1.2×10-3

(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是________;

(3)利用小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路并保持原有器材不變,你還可以進(jìn)一步研究與巨磁電阻大小有關(guān)的問(wèn)題是________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一根較重的鐵釘吸附在水平放置的條形磁鐵N極,當(dāng)另一根同樣的磁鐵的S極與原來(lái)磁鐵的N極合并后,鐵釘將會(huì)          。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示實(shí)驗(yàn),下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的解釋正確的是( 。

A.甲圖中的實(shí)驗(yàn)可得出磁鐵異名磁極相斥

B.乙圖中的奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

C.丙圖中的實(shí)驗(yàn)可得出電流越大,電磁鐵的磁性越弱

D.丁圖中的測(cè)電筆接觸零線氖管一定發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一氣球通過(guò)繩子吊著一物體在空中上升,突然繩子斷了,此后物體運(yùn)動(dòng)的速度大小隨時(shí)間變化的圖像應(yīng)是圖中的

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時(shí)的耗電。情況,在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:

   量取500毫升水,測(cè)出水的初溫,關(guān)閉其它用電器,將電飯煲單獨(dú)接入電路給水加熱。當(dāng)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)100圈時(shí),立即切斷電路,測(cè)出電飯煲內(nèi)水的末溫。再把電飯煲換為電磁爐、微波爐重復(fù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表一。

 


 增加水量和電能表的轉(zhuǎn)數(shù),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表二。

 


  (1)除電能表外,本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是      

  (2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察       來(lái)比較三種電器的耗電情況。

  (3)本實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論有        。

 

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