如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路的故障可能是（　�。�
分析：S閉合后，兩個(gè)燈泡都不發(fā)光，電流表的指針幾乎不動(dòng)，說(shuō)明電路是開(kāi)路；電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電壓表通過(guò)電流表和L2與電源兩極相連，因此L1處出現(xiàn)開(kāi)路．
解答：解：A、燈L1短路，則電路為L(zhǎng)2的基本電路，因此電流表應(yīng)有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，不符合題意；
B、燈L1開(kāi)路，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，并且為電源電壓，符合題意；
C、燈L2短路，則電路為L(zhǎng)1的基本電路，因此電流表應(yīng)有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，不符合題意；
D、燈L2開(kāi)路，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表也無(wú)示數(shù)，不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)情況判斷串聯(lián)電路的故障，電流表示數(shù)為零說(shuō)明故障是開(kāi)路，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明開(kāi)路在電壓表的兩接線柱之間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?畢節(jié)地區(qū)）小紅在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下對(duì)于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中，合理的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?荊門）如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南海區(qū)模擬）如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，螺線管的下端為
N
N
極．發(fā)電機(jī)是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
原理制成的．如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈Ll比燈L2亮，由此你能推斷出
燈L1兩端的電壓大于燈L2兩端的電壓，燈L1的電阻大于燈L2的電阻；燈L1的實(shí)際電功率大于燈L2的實(shí)際電功率
燈L1兩端的電壓大于燈L2兩端的電壓，燈L1的電阻大于燈L2的電阻；燈L1的實(shí)際電功率大于燈L2的實(shí)際電功率
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?南昌）在“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，粗心的小紅用電壓為3V的電源，標(biāo)有10Ω的定值電阻、標(biāo)有0～10Ω的滑動(dòng)變阻器、標(biāo)有2.5V的小燈泡、開(kāi)關(guān)、電流表、電壓表各一只，導(dǎo)線若干連接了如圖所示的電路．閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)約為3V，電流表的讀數(shù)為
0
0
A，小燈泡的發(fā)光情況是
不發(fā)光
不發(fā)光
，小紅欲拆掉重來(lái)．一旁聰明的小明發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后只在原電路中增加一根導(dǎo)線，電路就能正常工作了．請(qǐng)你在圖中畫出連接的這根導(dǎo)線．
小紅繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的功率是
0.52
0.52
W．燈泡發(fā)光亮度與正常發(fā)光時(shí)的亮度相比
更暗
更暗
（選填“更亮”、“更暗”或“一樣亮”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)以及燈
泡的亮度變化情況是（　�。�

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