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【題目】如圖所示.將開關S閉合后，向左移動滑動變阻器滑片P,燈的亮度和電壓表示數變化情況分別是:

A. 燈變亮,電壓表示數變大 B. 燈變亮,電壓表示數變小

C. 燈變暗,電壓表示數變大 D. 燈變暗,電壓表示數變小

【答案】B

【解析】由圖可知，兩電阻串聯，電壓表測量滑動變阻器兩端電壓；由滑動變阻器滑片的移動可知電路中電阻的變化，則由歐姆定律可知電路中電流的變化，則可知燈泡亮度的變化；因滑動變阻器電阻發(fā)生變化，電流也發(fā)生了變化，故無法直接求出電壓的變化，故可先求得燈泡兩端的電壓變化，根據串聯電路的電壓規(guī)律求出電壓表示數變化�；笠疲蓤D可知滑動變阻器接入電阻減小，則總電阻減小，由歐姆定律可得，電路中的電流增大，故燈泡功率變大，亮度變大；由歐姆定律可得，燈泡兩端的電壓增大，則燈炮兩端電壓與滑動變阻器兩端電壓之和不變，故滑動變阻器兩端電壓減小，故電壓表示數減小。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節(jié)的方法是：________

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是：________．

（3）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．

①你認為，小明的結論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；

②簡要說明理由：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是探究“電流與電阻關系”的電路圖，電源電壓為3V，定值電阻R1的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω。

（1）實驗中連接電路時，開關應_____，開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應移至最_____端：（選填：左或右）

（2）實驗中將定值R由5Ω變成10Ω移動滑片，保持電壓表示數不變，此時滑動變阻器接入電路的電阻比原來（5Ω）電阻接入電路時要_____（填大或�。�

（3）實驗中保持電阻R兩端的電壓為1.5V不變，將定值電阻R由10Ω換成20Ω后，則滑動變器R阻值應調_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據此圖請你回答下列問題。

（1）分析比較圖乙和丙，說明物體所受浮力的大小與_____有關。

（2）此實驗過程中所用的探究方法是_____。請再舉一個應用這種研究方法的實驗：_____。

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【題目】探究影響音調高低的因素

裝置圖

步驟

將鋼尺探出桌面5cm、10cm、15cm，撥動鋼尺，讓鋼尺振動的幅度相同，觀察鋼尺振動的_____，聽音調的高低。

現象

在這三次實驗中，鋼尺伸出桌面_____cm時，音調最高。

問題討論

將鋼尺與手摩擦，鋼尺發(fā)熱，說明_____可以改變物體內能。

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【題目】小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣．她利用雙休日時間和同學們一起在中午同一時刻測量了各個測試點的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標圖．

⑴從圖中你發(fā)現_______________的溫度比較高，這種現象我們稱為“城市熱島效應”．

⑵請結合圖中數據以及你的經驗，找出一個造成熱島效應的原因：_________________。

⑶如何減少城市環(huán)境的熱污染，請你提出一條合理化建議：_______________________。

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【題目】在“探究杠桿平衡條件”時，使用的杠桿如圖所示

（1）實驗前，應先調節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在_____位置平衡；

（2）如果在杠桿的A處（左第四格）掛3個相同的鉤碼，則在B處（右第二格）要掛_____個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡。

（3）如果將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格，杠桿會向_____端下沉（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】嚴寒冬季，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴．一只靴內加熱電路如圖所示，電源電壓恒定，S2為三檔旋鈕開關(金屬片M可分別撥至a、b、c處)，電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變，b為電阻絲R1的中點．這只電熱靴的低溫檔為6W，則其中溫檔和高溫檔分別為 （ ）

A. 8W，12W B. 8W，24W

C. 12W，18W D. 12W，24W

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【題目】小珍在“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給她提供了如下器材：標有“2.5V”的小燈泡、電源（電壓不變）、滑動變阻器、開關、單刀雙擲開關、電壓表、阻值為 10Ω的定值電阻 R0、導線若干。她根據所給定的器材經過認真思考后，設計了如圖甲所示的實驗電路。

（1）該實驗的原理是______。

（2）小珍連接好電路，將滑片 P 置于滑動變阻器的最右端后閉合開關。

（3）閉合開關 S，將 S1 撥到觸點_______（選填“a”或“b”），移動滑片 P，使電壓表的示數為______V。

（4）在確保整個電路安全情況下，保持滑片 P 位置不變，將開關 S1 撥到另一觸點，此時電壓表的示數如圖乙所示；通過計算可知小燈泡的額定功率是_______W。

（5）完成探究后，小明用電源、電流表、滑動變阻器、電阻箱（ ）各 1 個、2 個開關及若干條導線，對額定電流為 0.1A 的小燈泡的額定功率進行了測定．根據他設計的電路圖，寫出實驗步驟及測定額定功率的表達式。

實驗步驟：

①根據如圖丙所示的電路圖連接實物電路；

②____________；

③____________。表達式：P 額 =________。

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