【題目】科學(xué)探究是初中物理課本內(nèi)容的重要組成部分，探究的形式可以是多種多樣的。

（一）探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)

如圖所示，是小華同學(xué)所做的一系列探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗。請按照要求填寫表格：

（二）探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

請按照要求設(shè)計實驗記錄表格

表一要求：保持電阻R不變（R=5Ω），U（2V、4V、6V），電流隨電壓的變化

表二要求：保持電壓U不變（U=6V），R（5Ω，10Ω，15Ω），電流隨電阻的變化

【答案】（1）a、b、c；浮力與深度的關(guān)系；a、c、e；（2）

【解析】

（1）要探究浮力的大小與物體浸入液體的體積的關(guān)系，需要控制液體的密度相同，改變液體排開液體的體積，比較圖a、b、c可以但出結(jié)論；

a，c，d圖中液體密度相同、排開液體的體積相同，深度不同，是探究浮力與深度的關(guān)系；

要探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，需要控制排開液體的體積相同、深度相同，改變液體的密度，比較圖中a、c、e可以但出結(jié)論；

（2）要探究電流與電壓的關(guān)系，需要控制電阻相同，成倍的改變電壓，測出相應(yīng)的電流，故表格中需要記錄共同的電阻、不同的電壓、以及對應(yīng)的電流，如下表：

要探究“電流與電阻”，需要控制電壓一定，改變電阻，測出相應(yīng)的電流，故表格中需要記錄共同的電壓、不同的電阻、以及對應(yīng)的電流，如下表：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向b端移動，則在移動過程中（ ）

A. 電壓表V的示數(shù)變小，電流表A1的示數(shù)變大

B. 電壓表V的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變小

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的乘積變小

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1和A2的示數(shù)差的比值不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P從B端至A端的過程中，兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的U-I圖像如圖乙所示，則

A. 電源電壓為20V

B. EF是V1表示數(shù)隨A表示數(shù)變化的圖像

C. 滑動變阻器的最大阻值為10Ω

D. 整個電路的最大功率為14.4W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“估測”是物理學(xué)中常用的一種重要方法，考試時，小麗同學(xué)對所涉及到的一些物品進(jìn)行了估測，其中合理的是（ ）

A. 一支新的2B鉛筆的長度約為18cm

B. 一支考試用的新水筆的質(zhì)量約為10kg

C. 一張中考物理試卷的面積約為1.5m2

D. 一張草稿紙平鋪對桌面的壓強(qiáng)約為100Pa

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學(xué)，你會正確使用下列儀器嗎？

（1）如圖所示，圓筒測力計使用前要校零，看清量程和_______。使用中，測得桶重為G，則該桶水重為_______G；

（2）如圖所示，是小梅同學(xué)做完實驗后的場景。請你幫助她完成實驗器材的整理：

第一步，用鑷子將砝碼從托盤上取下，_______，并將小石塊從托盤上取下，放在桌面上；

第二步，_______。

第三步，_______。

第四步，將天平放回包裝盒。

（3）如圖所示，是一種家庭常用的溫度計，又稱寒暑表，它是根據(jù)_______的規(guī)律制成的，其測量范圍是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖 （a）所示電路，當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格。

（1）小明設(shè)計了如下方案：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；④利用ρ=計算得出鹽水的密度。

（2）小組成員認(rèn)為該方案會使測量結(jié)果_____（選填“偏大”或“偏小”）。

（3）小組成員改進(jìn)了實驗方案并進(jìn)行了如下操作：

①將天平放在水平桌面上，將游碼移至_____，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，可以將左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，或者將右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。

②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_____g（如圖乙所示）；

③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積為_____ml（如圖丙所示）；

④測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g；

⑤計算出鹽水的密度為_____g/cm3。

（4）為配制合格的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中_____（選填“加鹽”或“加水”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，再閉合開關(guān)S1時，發(fā)生變化的是（ ）

A. 燈L的亮度 B. 電壓表V的示數(shù)

C. 電流表A的示數(shù) D. 電流表A1的示數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】子彈從槍口射出后，還能在空中繼續(xù)向前飛行，是因為

A. 子彈受到火藥燃?xì)獾耐屏?/span> B. 子彈受到了慣性的作用

C. 子彈有慣性 D. 子彈的慣性大于受到的阻力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案