【題目】以下是某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的兩組光學(xué)實(shí)驗(yàn);
(1)圖甲“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭,是為了比較像和物的 關(guān)系.
②移去玻璃板后面的蠟燭,將光屏放在此處,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到燭焰的像.[來(lái)
③將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板,像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)圖乙、丙、丁是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
①讓一束平行光射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑,如圖所示,則該透鏡的焦距為 cm.
②將蠟燭放在距凸透鏡15cm處,如圖丙所示,在凸透鏡的另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像.人們利用這一原理制成了 .
③若燭焰在光屏上所成的像如圖丁所示,為了使像能清晰地呈在光屏中央,應(yīng)將凸透鏡向 (選填“上”或“下”)移動(dòng).
【答案】(1)①大小;②不能;③不變;(2)①10.0;②放大;投影儀;③下
【解析】
試題分析:(1)①兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的;②虛像光屏接收不到,實(shí)像光屏能接收到.而平面鏡成的是虛像,所以光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像;③平面鏡成的像與物大小相同,和物到鏡的距離無(wú)關(guān),人們感覺(jué)到的近大遠(yuǎn)小是一種視覺(jué)效果,不影響真實(shí)的大小;(2)①由圖中,平行光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚到一點(diǎn),說(shuō)明凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用,光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點(diǎn),所以焦距為30.0cm﹣20.0cm=10.0cm;②把蠟燭放到距凸透鏡15cm的位置,即物體恰好處于1倍焦距和2倍焦距之間,所以此時(shí)光屏上成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,投影儀是根據(jù)此原理工作的;③要使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央,像需要向下移動(dòng),因?yàn)檫^(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡后方向不變,所以應(yīng)該將凸透鏡向下移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中
(1)讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),得到圖甲所示的光路圖,由圖可知,該凸透鏡的焦距為cm;
(2)利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作:
①如果燭焰在光屏上的像偏高,應(yīng)將光屏向(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié);
②當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到一個(gè)清晰倒立(“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像,在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類(lèi)似的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意作圖
(1)畫(huà)出水杯中球的受力示意圖
(2)請(qǐng)畫(huà)出既能改變力的方向,又能省力的滑輪組繞線方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一支兩端開(kāi)口的玻璃管,下端附一塑料薄片,豎直浸入水中22cm深處,如果在管中緩慢地注入某種密度為0.88×103kg/m3的液體,當(dāng)該液面離水面至少多高,薄片就會(huì)落下?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由于化石能源長(zhǎng)期大規(guī)模開(kāi)采,不久的將來(lái)會(huì)消耗殆盡,所以開(kāi)發(fā)新能源、更好的利用知己能源,是全球范圍內(nèi)的重要課題.人們根據(jù)生活需要制成了一種新型太陽(yáng)能熱水器,晴天可利用太陽(yáng)能集熱,陰雨天可用電輔助加熱.小榮家新安裝了一臺(tái)這種熱水器,銘牌如下圖.
額定電壓220V | 容積100L |
額定功率2000W | 頻率50Hz |
(1)太陽(yáng)能熱水器貯滿水,水溫從20°C升高到50°C時(shí),需要吸收多少熱量?
(2)用電加熱時(shí),熱水器正常工作的電流為多少?(結(jié)果保留1位小數(shù))
(3)貯滿水的熱水器,陰雨天時(shí),也要使水溫從20°C升高到50°C,其中50%的熱量由電能輔助提供.若不計(jì)熱量損失,熱水器正常工作需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 溫度高的物體含有的熱量多
B. 物體的內(nèi)能增加,不一定從外界吸收熱量
C. 物體的內(nèi)能等于物體動(dòng)能與勢(shì)能之和
D. 冰水混合物吸熱時(shí),溫度不變,內(nèi)能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】初溫相同的甲、乙兩種金屬的質(zhì)量之比是1:2,比熱容之比3:2,吸收相同的熱量后將他們相互接觸,熱量由金屬____傳遞給金屬____。(均填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從刻度尺的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”),
(1)要完成該研究實(shí)驗(yàn),所需要的測(cè)量工具有停表和;
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量小車(chē)平均速度的計(jì)算公式是: .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小車(chē)做(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng),為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較(選填“小”或“大”).
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏(填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答文后的問(wèn)題
電冰箱
目前常用的電冰箱利用“制冷劑”作為熱的“搬運(yùn)工”,把冰箱冷凍室里的“熱”“搬運(yùn)”到了冰箱外面.制冷劑是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì).汽化時(shí)它吸熱,就像搬運(yùn)工把包裹扛上了肩;液化時(shí)它放熱,就像搬運(yùn)工把包裹卸了下來(lái).
如圖是電冰箱的構(gòu)造原理圖,液態(tài)的“制冷劑”,經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子,在這里迅速汽化、吸熱,使冰箱內(nèi)的溫度降低.生成的蒸汽又被電動(dòng)壓縮機(jī)抽走,壓入冷凝器,再次液化并把從冰箱內(nèi)帶來(lái)的熱通過(guò)冰箱壁上的管子放出.“制冷劑”這樣循環(huán)流動(dòng),冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟龋瑢?shí)際冰箱內(nèi)部一般分成冷藏室和冷凍室兩個(gè)空間,以滿足不同的需要,通常冷藏室溫度設(shè)定在5℃左右,冷凍室的溫度在﹣18℃左右.
(1)關(guān)于冰箱的工作原理,下列說(shuō)法正確的是 .
A.在冰箱外的管道中,制冷劑迅速 汽化并吸收熱量
B.在冰箱內(nèi)的管道中,制冷劑迅速 汽化并吸收熱量
C.壓縮機(jī)不轉(zhuǎn),制冷劑也能循環(huán)流動(dòng)
D.氣態(tài)制冷劑液化時(shí)吸收了熱量
(2)某同學(xué)在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn),電冰箱工作時(shí)兩側(cè)會(huì)發(fā)熱,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明電冰箱工作時(shí)兩側(cè)發(fā)熱的原因 .
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