【題目】以下對(duì)生活中各物理量的估測(cè)，最符合實(shí)際的是（ ）
A.一根頭發(fā)絲的直徑約為2nm
B.蘋(píng)果的密度約為0.9×104kg/m3
C.一名中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000Pa
D.初三學(xué)生小敏跑800m需要的時(shí)間約為192s

【答案】D
【解析】解：A、試卷紙的厚度在100μm左右，人的頭發(fā)的直徑略小于此數(shù)值，在70μm=7×104nm左右．故A不符合實(shí)際； B、水的密度是1.0×103kg/m3 ， 蘋(píng)果的密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右．故B不符合實(shí)際；
C、中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)在p= = = =1.0×104Pa．故C不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生800m成績(jī)一般在200s左右，小敏的時(shí)間為192s，接近200s．故D符合實(shí)際．
故選D．
【考點(diǎn)精析】掌握密度的概念和長(zhǎng)度的估測(cè)是解答本題的根本，需要知道密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度；注意誤差概念：指測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間的差異．誤差在任何測(cè)量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差． 而錯(cuò)誤是應(yīng)該且可以避免的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某托盤(pán)天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖，此天平的稱量（即稱量范圍）是________ g．若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測(cè)一物體的質(zhì)量，物體應(yīng)放在________盤(pán)．當(dāng)加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該________，直至天平平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示的各種現(xiàn)象，能說(shuō)明分子間存在引力的是（ ）
A. 冬天搓手會(huì)感覺(jué)暖和些
B. 氣體的擴(kuò)散
C. 聞到香皂的香味
D. 兩塊表面干凈的鉛壓緊后會(huì)“粘”在一起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．

（2）水沸騰時(shí)，水的沸點(diǎn)如圖甲所示，則當(dāng)時(shí)的大氣壓________（選填“高于”、“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）a、b兩組同學(xué)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得：水在沸騰過(guò)程中吸收熱量，溫度________

（4）通過(guò)圖象可知，b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)可能原因：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組想利用如圖所示的裝置比較鋁和某種合金材料的導(dǎo)電性能．
（1）他們應(yīng)該選用和長(zhǎng)度都相同的鋁絲和合金絲．
（2）在兩個(gè)相同燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油，接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢，這說(shuō)明絲的導(dǎo)電性能較強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某種液體的密度，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)塑料塊的重量，如圖甲所示，然后將其放入裝有60 mL該液體的量筒中，靜止時(shí)液面如圖乙所示，則塑料塊受到的浮力為______N，液體的密度為______kg/m3。若想測(cè)定塑料塊的密度，還需要測(cè)出________，請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量該物理量的下一步操作： ____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)重300N的物體靜止在水平地面上，現(xiàn)用如圖所示的滑輪組來(lái)提升該物體，不計(jì)繩重和摩擦，當(dāng)拉力F為200N時(shí)物體剛好能以0.1m/s的速度勻速上升，則此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為%，拉力F的功率為W．（不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一電水壺的電路原理圖，S是溫控開(kāi)關(guān)，R1是電熱管，R2是定值電阻．當(dāng)電水壺將水迅速加熱到預(yù)定溫度時(shí)，S自動(dòng)切換而使水壺處于保溫狀態(tài)．已知加熱時(shí)R1的功率為1936W，保溫時(shí)R1的功率為100W．加熱4min即可將壺中質(zhì)量為1.2kg、初溫為20℃的水燒開(kāi)．不計(jì)溫度對(duì)R1和R2電阻值的影響，已知當(dāng)?shù)貧鈮簽?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，c水=4.2×103J/（kg℃）．求：
（1）電水壺加熱時(shí)的電流；
（2）電水壺的加熱效率；
（3）R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明一家雙休日駕車(chē)外出郊游，在汽車(chē)行駛的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤(pán)如圖甲所示．此時(shí)汽車(chē)的行駛速度為___________，汽車(chē)行駛了半個(gè)小時(shí)后．表盤(pán)的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)行駛的平均速度為___________．

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