在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm 木塊移動(dòng)的距離
彈簧A 4 S1
彈簧A 7 S2
彈簧B 4 S3
彈簧B 7 S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.請(qǐng)舉出一個(gè)在熱學(xué)探究中用轉(zhuǎn)換法的實(shí)例:
在清水中加入紅墨水,通過擴(kuò)散現(xiàn)象證明分子在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
在清水中加入紅墨水,通過擴(kuò)散現(xiàn)象證明分子在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.
a、將彈簧A、小球、木塊按如圖所示安裝好;
b、壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為4cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1
c、壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為 8cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離 S2;
d、比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) S1
大于
大于
S2,得出結(jié)論.
(3)為了探究猜想二,可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和 ④的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若
S2≠S4
S2≠S4
,說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
分析:(1)彈性勢(shì)能的大小是通過木塊被彈開的遠(yuǎn)近來比較彈性勢(shì)能的多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法,如在清水中加入紅墨水,通過擴(kuò)散現(xiàn)象證明分子在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng);
(2)要彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度是否有關(guān),根據(jù)控制變量法的思想,必須選擇同樣的彈簧,改變壓縮程度,比較木塊移動(dòng)的距離得出結(jié)論.
(3)為了探究彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān),必須控制壓縮程度相同,改變材料,比較木塊移動(dòng)的距離得出結(jié)論.
解答:解:(1)彈性勢(shì)能的大小是通過木塊被彈開的遠(yuǎn)近來比較彈性勢(shì)能的多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法,如在清水中加入紅墨水,通過擴(kuò)散現(xiàn)象證明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(2)探究彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)時(shí),應(yīng)選擇相同的彈簧,改變壓縮的程度,比較小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離得出結(jié)論.故據(jù)上面的知識(shí)可知,由于b中壓縮彈簧的程度更大,所以 S1 大于S2
(3)為了探究猜想二,必須控制壓縮程度相同,改變材料,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和④,若S2≠S4說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
故答案為:(1)在清水中加入紅墨水,通過擴(kuò)散現(xiàn)象證明分子在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng);(2)大于;(3)S2≠S4
點(diǎn)評(píng):本題為探究彈性勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),考查了分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、考查了學(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法的了解與掌握,屬于難題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)二模)在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想三:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想四:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān).
(1)為驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮
不同
不同
(相同/不同)的長(zhǎng)度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較
木塊被推動(dòng)的距離
木塊被推動(dòng)的距離
,從而比較彈性勢(shì)能的大;
(2)為驗(yàn)證猜想二,需選用
長(zhǎng)度和粗細(xì)相同,材料不同
長(zhǎng)度和粗細(xì)相同,材料不同
的兩根彈簧,實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮
相同
相同
(相同/不同)的長(zhǎng)度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí),若
木塊被推動(dòng)的距離不相等
木塊被推動(dòng)的距離不相等
,說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān);
(3)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將
不能
不能
(能/不能)達(dá)到探究目的;
(4)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球和木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了,你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是
不正確
不正確
(正確/不正確)的,理由是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南寧)在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm 木塊移動(dòng)的距離
彈簧A 5 S1
彈簧A 8 S2
彈簧B 5 S3
彈簧B 8 S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是
(填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為
8
8
cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)
S2
S2

④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
S1和S2
S1和S2
,得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的
動(dòng)
動(dòng)
能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和
的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若
S2≠S4
S2≠S4
,說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明提山了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān):
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和刻度尺各一個(gè),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同,最后得出的結(jié)論記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm 木塊移動(dòng)的距離
彈簧A 5 S1
彈簧A 8 S2
彈簧B 5 S3
彈簧B 8 S4
(1)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的
動(dòng)
動(dòng)
能.
(2)由于彈性勢(shì)能的大小不便于用儀器直接測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過比較
木塊被推動(dòng)的距離
木塊被推動(dòng)的距離
來判斷彈簧的彈性勢(shì)能大小.
(3)為了探究“猜想一”,可選用上表中
①③
①③
②④
②④
兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析.
(4)下面是探究“猜想二”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)結(jié)合上表中的實(shí)驗(yàn)記錄,將方案補(bǔ)充完整.
1)將彈簧A、小球、木塊按圖安裝好;
2)壓縮彈簧A,使其長(zhǎng)度為5cm,放手后小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)距離S1;
3)壓縮彈簧A,使其長(zhǎng)度為
8
8
cm,放手后小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)距離S2;
4)比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2,若S1與S2不相等,則猜想2
正確
正確
(選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm 木塊移動(dòng)的距離
彈簧A 5 S1
彈簧A 8 S2
彈簧B 5 S3
彈簧B 8 S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是
(填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響壓強(qiáng)大小的因素”
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為
8
8
cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)S2
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2,得出結(jié)論
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的
動(dòng)
動(dòng)
能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和
的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若
S2≠S4
S2≠S4
,說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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