17．沙發(fā)坐上去比較舒服，是由于人坐在沙發(fā)上時(shí)，沙發(fā)發(fā)生了形變，增大了人的受力面積，從而減小了沙發(fā)對(duì)人的壓強(qiáng)．

分析 壓強(qiáng)（即壓力的作用效果）與受力面積和壓力大小有關(guān)；壓力越大、壓強(qiáng)越大；受力面積越小、壓強(qiáng)越大．

解答 解：我們坐沙發(fā)時(shí)，沙發(fā)發(fā)生了形變，則受力面積增大，在壓力不變的情況下，受力面積變大，則沙發(fā)對(duì)人的壓強(qiáng)變小，使人感到舒服．
故答案為：形變；受力面積；壓強(qiáng)．

點(diǎn)評(píng) 抓住影響壓強(qiáng)大小的因素，分析準(zhǔn)確題目中壓力和受力面積的變化情況，可得到壓強(qiáng)的變化情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．2012年2月12日，林書豪砍下20分、8助攻、6籃板，成為自1977年以來(lái)，NBA中前4場(chǎng)首發(fā)比賽總得分最高的球員．這一成就超越了籃球之神喬丹．在比賽過(guò)程中，他投出去的籃球能夠繼續(xù)飛行，是因?yàn)榛@球有慣性；籃球在飛行中運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，這是由于籃球受到的重力作用（忽略空氣阻力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（　　）
A．加大摩擦弦的力量
B．用手指按壓同一根弦的不同位置
C．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度
D．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列估測(cè)符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．同學(xué)們感覺舒適的教室內(nèi)溫度是36℃
B．一本九年級(jí)物理教材的質(zhì)量約為300g
C．中考體育1000m測(cè)試的達(dá)標(biāo)時(shí)間為6min
D．教學(xué)樓每層的高度約為6m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，某工人用滑輪組在30s內(nèi)將重物提升3m．被提升的重物重為1000N，動(dòng)滑輪重為50N，拉力大小為400N，則（　　）
A．拉力做功是3150JB．工人做的額外功是150J
C．工人做功的功率是120WD．滑輪組的機(jī)械效率是83.3%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．植樹時(shí)，需要挖樹坑，小軍把鐵鍬的鍬面踩進(jìn)堅(jiān)硬的土壤里，用鍬把土翻起，如圖所示的是鐵鍬的剖面圖，土壤對(duì)鍬面的阻力F2的示意圖已畫出，請(qǐng)?jiān)趫D中找到并標(biāo)出支點(diǎn)O，畫出最小作用力F1的示意圖及力臂L1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．一個(gè)烈日炎炎的中午，樂(lè)樂(lè)和聰聰在海邊發(fā)現(xiàn)海水比沙灘上的沙子涼得多，于是想探究海水和沙子吸熱情況有什么不同．
樂(lè)樂(lè)的方案是：用相同規(guī)格的電加熱器分別給100g沙子和100g海水加熱相同時(shí)間，比較沙子和海水升高的溫度．
聰聰認(rèn)為該方案應(yīng)該改進(jìn)，設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)方案：用50g海水和50g沙子的混合物代替樂(lè)樂(lè)方案中的100g沙子，用相同規(guī)格的電加熱器分別為100g混合物和100g海水加熱，使它們升高相同的溫度，比較加熱的時(shí)間．
（1）老師認(rèn)為聰聰?shù)南敕ǜ侠�，因�(yàn)樯匙邮枪腆w顆粒狀，加熱時(shí)不容易使沙子受熱均均；
（2）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器加熱是為了使被加熱的物體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同；
（3）他倆選擇了聰聰?shù)姆桨高M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么如果從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)海水加熱時(shí)間較長(zhǎng)，就可以初步判斷海水的吸熱能力比沙子強(qiáng)；
（4）物質(zhì)的這種性質(zhì)用比熱容表示，水的比熱容較大，在生活中有很多應(yīng)用，請(qǐng)舉出一例：汽車用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)（或暖氣中用水做傳熱介質(zhì)等）．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要想使杠桿平衡，B處應(yīng)掛同質(zhì)量的鉤碼（　�。﹤�(gè)．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．6個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距為10.0cm，用該透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡位置如圖乙時(shí)，移動(dòng)光屏可成清晰的倒立、放大的實(shí)像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案