【題目】質(zhì)量為5kg的汽油，用去一半后，剩下的汽油（ ）

A.密度、比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

B.密度不變，比熱容、熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

C.密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话�，熱值不�?/span>

D.密度、比熱容、熱值都不變

【答案】D

【解析】

密度、比熱容、熱值三個物理量，是從不同的角度來描述物質(zhì)的特性，同種物質(zhì)的密度、比熱容、熱值只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，是一般不發(fā)生變化的量，質(zhì)量為5kg的汽油用去一半后，質(zhì)量、體積發(fā)生變化，但剩下的汽油的密度、比熱容、熱值都不變，故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)在使用電流表測電流時，如果在閉合開關(guān)前，他發(fā)現(xiàn)表針是向左邊偏轉(zhuǎn)的，則這是因為_______；如果閉合關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)電流表指針是向左邊偏轉(zhuǎn)的，則這是因為_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是某同學(xué)對教室中相關(guān)物理量的估測，其中最接近實際的是（　　）

A.室溫約48℃B.一張物理答題卡的質(zhì)量約500g

C.門的高度約為2mD.一盞日光燈的額定功率約4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李瑞同學(xué)在參加物理實驗技能大賽時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．
【設(shè)計與進行實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路；

②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓UAB ， 將UAB的數(shù)值記錄在表格中；
③斷開開關(guān)，電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上，閉合開關(guān)，打算用電壓表測出L2兩端的電壓UBC ， 但實驗過程出現(xiàn)了故障，沒有測出UBC的電壓值．
實驗記錄表格如表所示：

UAB/V

UBC/V

UAC/V

由于電路出現(xiàn)了故障，實驗沒有完成，請你完成下面的交流與評估問題．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須（填“閉合”或“斷開”）；
（2）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ ， ；
（3）故障排除后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符；這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿斜面勻速下滑（ ）

A.動能增大，內(nèi)能增大

B.動能減小 ，內(nèi)能減小

C.機械能增大，內(nèi)能減小

D.機械能減小，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長為10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm（g取10N/kg），則（　�。�

A. 木塊受到的浮力是6N B. 若使木塊完全浸沒需要4N向下的壓力

C. 木塊的密度為0.4g/cm3 D. 木塊底部受到水的壓強為600Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鹽邊縣羊肉米線是攀枝花人民“舌尖上的美食”．端上一碗羊肉米線，香味撲鼻而來，這是_______現(xiàn)象；端碗時很燙手，是通過_______的方式增加了手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在氣缸A中密封有壓縮空氣，B是被銷釘K鎖住的活塞，活塞可以在氣缸中左右移動，C是一個溫度計．若活塞與氣缸壁間沒有摩擦，當(dāng)把銷釘拔出后，將看到的現(xiàn)象：

（1）活塞將向運動（選填“左”或“右”）；
（2）溫度計的示數(shù)將 ．
（3）這一過程中能轉(zhuǎn)化成能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了衡量在_______過程中能量轉(zhuǎn)移的多少，物理學(xué)中引入的物理量是_______。符號_______；單位_______。

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同步練習(xí)冊答案