圖15-5-5
(1)助跑階段,運動員消耗體內(nèi)的化學(xué)能______________(選填“大于”“小于”或“等于”)運動員和撐桿獲得的動能。
(2)撐桿起跳階段,運動員的______________能增加。
(3)運動員越過橫桿后,運動員將______________能轉(zhuǎn)化為______________能。
解析:助跑階段,運動員消耗體內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能,撐桿起跳階段,運動員的動能減小,重力勢能增加,是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。運動員越過橫桿后,運動員的重力勢能減小,動能增加,是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。本題是對新課程“通過實例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體,不同形式能量可以互相轉(zhuǎn)化”目標(biāo)的落實,以撐桿跳高為素材設(shè)計命題,注意了物理知識在體育中的應(yīng)用,體現(xiàn)了物理源于生活、高于生活的思想。
答案:(1)大于 (2)勢 (3)勢 動 |
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