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1．下列關于溫度、內能、熱量的說法，正確的是（　�。�
A．50℃的鐵和20℃的水，鐵含有的熱量多
B．50℃的鐵投入20℃的水中，溫度從鐵傳給水
C．0℃的冰溶化為0℃的水，內能增大
D．溫度高的物體比溫度低的物體內能大，分子運動更劇烈

分析 （1）熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量；
（2）發(fā)生熱傳遞的條件是：存在溫度差；傳遞的是內能；
（3）內能大小與物體的質量、溫度等有關；
（4）物體的溫度越高，分子運動越劇烈．

解答 解：A、熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故A錯誤；
B、發(fā)生熱傳遞的條件是：存在溫度差，故50℃的鐵投入20℃的水中，內能從鐵傳給水，故B錯誤；
C、0℃的冰溶化為0℃的水，吸熱但溫度不變，故其內能增加，故C錯誤；
D、內能的大小與物體的質量、溫度有關，故質量不確定的情況下，溫度高的物體不一定比溫度低的物體內能大，故D錯誤；
故選C．

點評 此題考查了熱量的理解、熱傳遞的理解、內能大小的影響因素等知識點，是一道綜合題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．手機微信掃描二維碼給人們的生活帶來了極大的方便，如圖在掃一掃的過程中，以下說法正確的是（　�。�
A．手機內置攝像頭是凸透鏡
B．UC二維碼的黑色圖形可以反射光
C．二維碼圖形離鏡頭越近，所成的像越大
D．掃描時，當手機發(fā)出“滴”的響聲，則提示掃描成功，說明聲音可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．百米賽跑時，運動員在前50m用了8s，后50m用了6s，則運動員跑完全程的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在捉迷藏游戲中，蒙住雙眼的小王能聽到周圍同學發(fā)出的聲音，是因為同學的聲帶發(fā)生了振動，并通過空氣傳到他的耳朵里．而且他還能辨別出是哪位同學的聲音，這是因為不同人聲音的音色（選填樂音的特性）不同，他還可以根據聲音的響度（選填樂音的特性）來大致判斷周圍同學離他的遠近．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示是牛頓曾經做過的光的色散實驗．實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側白色光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光，該實驗說明：我們平時看到的太陽光是由多種色光混合而成的．
（1）圖中A處應該是紅光；在該實驗中，小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時，發(fā)現溫度計放在A（選填：“A”或“B”）的外側時溫度計示數上升得較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光，這種光叫紅外線，其主要特性是具有熱效應．探測時，我們可以將溫度計玻璃泡涂黑，其原因是黑色物體能吸收所有色光，目的是使溫度計示數升高更明顯．
（2）如果在三棱鏡和光屏之間放上一塊藍色的玻璃，則光屏會呈現藍色光帶．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．用作圖的方法，表示人眼所能看到的檔板右側范圍大小，并在此范圍中打上陰影線．（按要求作圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）．則：
（1）該實驗是根據公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的；
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�；目的：使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間．
（3）請根據圖中所給信息回答：vAB=0.200m/s；vAC=0.300m/s；vBC=0.500m/s．
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏
大（填“大”或“小”）．
（5）要是小車的平均速度增大，可采用的方法有增大斜面的坡度．
（6）小車從斜面頂端運動到底端過程中，小車做的是變速（填“勻速”或“變速”）運動．
（7）平均速度不是（是/不是）速度的平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．某同學在只有電流表或電壓表的情況下想測量未知電阻Rx的阻值，其中電源電壓未知（但不變），定值電阻和滑動變阻器的最大阻值均已知，下列電路中，不能測出Rx阻值的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉折的E、F兩部分組成．
（l） 實驗時，讓光貼著紙板入射是為了顯示光路，你認為紙板與平面鏡的位置關系是垂直（選填“垂直”或“不垂直”）．
實驗次數入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變入射角的大小，實驗所得數據如上表所示，他根據表中數據得出結論與其他同學得出的結論并不一致，請你分析小明測量實驗數據過程中出現的問題可能是把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角．
（3）三次實驗中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結論：“在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內”．請你評估小明的做法是否合理并說明理由：不合理，應將紙板F沿法線方向折轉，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．
（4）小明再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明反射時，光路是可逆的．

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