如圖所示，比較和兩個(gè)力的大小，正確的是

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
（2）分析比較甲、丙兩圖，又可以得出怎樣的結(jié)論？
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
．
（4）樹蔭下的圓形光斑就是
太陽
通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)
；
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
所成的像的形狀由物體的形狀決定
所成的像的形狀由物體的形狀決定
；
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播
．
（4）樹蔭下的圓形光斑就是
太陽
太陽
通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是
小孔成像與小孔的形狀無關(guān)
小孔成像與小孔的形狀無關(guān)
，
（2）分析比較甲、丙兩圖，又可以得出的結(jié)論是
小孔成像與物體的形狀有關(guān)
小孔成像與物體的形狀有關(guān)
，
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中要想看到清晰的像，我們可采取的方法有
實(shí)驗(yàn)在暗室中進(jìn)行或用報(bào)紙將光屏端遮擋
實(shí)驗(yàn)在暗室中進(jìn)行或用報(bào)紙將光屏端遮擋
，
（4）樹蔭下的圓形光斑就是
太陽
太陽
通過樹葉的小縫隙在地面上所成的
實(shí)
實(shí)
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小明想自己探究小孔成象，如圖所示，他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀
 
（填選“有”或“無”）關(guān)．
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀
 
（填選“有”或“無”）關(guān)．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
 
（填選“正”或“倒立”）的實(shí)像，其原理是光的
 
．
（4）夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之
 
（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽的
 
（選填“像”或“影子”）．

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