(08四川攀枝花)眼睛能看見物體,是因為物體在視網(wǎng)膜上形成清晰的像,這種成像與下列成像在原理上相似的是( )
A.平面鏡 B.照相機 C.幻燈機 D.放大鏡
科目:初中物理 來源: 題型:
(08四川攀枝花)水是生命之源。我們的地球是一個巨大的水球,但是其中的淡水資源只占3%,我國更是一個嚴(yán)重缺水的國家,水資源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一。
(1)海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過 變?yōu)樗魵,水蒸氣隨氣流上升到高空,遇到冷空氣后,水蒸氣就會發(fā)生 或 ,形成雨、雪、冰雹等降落回地表,完成大氣水循環(huán)。
(2)江河里流動的水具有 能。如果在江河上修筑攔河壩,抬高壩內(nèi)水位就能增大壩內(nèi)水的 能。當(dāng)這些水流下帶動發(fā)電機發(fā)電時,機械能轉(zhuǎn)化為 能。
(3)一個高度為100m的水壩,水壩內(nèi)水面下80m深處水產(chǎn)生的壓強為 Pa。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
(08四川攀枝花)太陽能是一種清潔能源。某太陽能熱水器每天能使500Kg的水溫度升高30℃,那么這些水吸收的熱量為 J,這些熱量相當(dāng)于完全燃燒 m3的天然氣放出的熱量。(天然氣的熱值取7×107J/m3,水的比熱容p水=4.2×103J/(kg·℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
(08四川攀枝花)(5分)在物理課外小組活動時,老師拿來了外觀上沒有什么差別的兩杯液體,并且告訴小明和小麗,兩杯液體分別是清水和酒精,讓小明和小麗把它們區(qū)分開。反應(yīng)敏捷的小明馬上湊到兩杯液體前,用鼻子聞了聞就區(qū)分出來了。老師笑了笑,又拿出兩杯外觀完全一樣的液體,告訴小明和小麗:“現(xiàn)在一杯是清水,另一杯是鹽水,不能用嘴嘗,你們打算用什么方法區(qū)分?”
小麗在實驗室借來了兩個完全相同的燒杯,一個量筒和一臺沒有砝碼的天平。小明則借來了一個彈簧測力計,一個鉤碼,一個燒杯。
(1)小明聞一聞就區(qū)分開水和酒精,是利用了 現(xiàn)象。
(2)請你根據(jù)小明和小麗所準(zhǔn)備的器材,設(shè)想出他們要采用的方法:
小麗的方法:(簡述操作過程) .
小明的方法:(簡述操作過程) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(08四川攀枝花)(8分)如圖甲所示的滑輪組,每個滑輪等重。不計繩重和摩擦,物體重G1從200N開始逐漸增加,直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。
(1)每個滑輪重多少N?
(2)繩子能承受的最大拉力是多少N?
(3)當(dāng)滑輪組的機械效率為80%時,物體重多少N?
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