分析 ①使用溫度計測量液體溫度時,先要弄清楚溫度計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.
②使用體溫計測量體溫時,先要弄清楚體溫計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直.
解答 解:
由圖知:
①溫度計上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1℃;液柱最高處在0℃以下,所以顯示的溫度低于0℃,為-9℃.
②體溫計上1℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計的分度值為0.1℃;此時的溫度為36.9℃.
故答案為:-9℃;36.9℃.
點評 讀取不同測量工具的示數(shù)時,基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,讀數(shù)時視線與刻度線垂直.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | h,F(xiàn),L均增大 | B. | h、F不變,L增大 | ||
C. | h減小,F(xiàn)不變,L增大 | D. | h、F減小,L增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,他們都是汽化形成的水蒸氣,兩者都吸熱 | |
B. | “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣,前者吸熱,后者放熱 | |
C. | “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠,兩者都放熱 | |
D. | “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的,前者放熱,后者吸熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小 | |
B. | 導(dǎo)體兩端的電壓越大,這段導(dǎo)體的電阻就越大 | |
C. | 導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比 | |
D. | 電阻一定時,電流和電壓成正比 |
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