2．小明在醫(yī)院看到一種輸液報(bào)警器如圖甲，當(dāng)管內(nèi)藥液流完時(shí)，電鈴發(fā)聲，報(bào)警器內(nèi)部有一可變電阻，當(dāng)輸液管內(nèi)有液體時(shí)，電阻大，無(wú)液體時(shí)，電阻小，電路如圖乙所示，則當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，報(bào)警器工作時(shí)，分析正確的是（　�。�
A．輸完藥液時(shí)，電流表示數(shù)變小
B．輸完藥液時(shí)，電壓表示數(shù)變小
C．未輸完藥液時(shí)，電鈴不響是因?yàn)闆](méi)有電流通過(guò)
D．輸完藥液時(shí)，電鈴響的原因是其兩端電壓變大，電鈴正常工作

分析 輸液管內(nèi)有液體時(shí)，電阻大，無(wú)液體時(shí)電阻小，根據(jù)歐姆定律判斷電路中的電流大小和電鈴兩端的電壓示數(shù)變化．

解答 解：
由電路圖可知，可變電阻與電鈴串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電鈴兩端，電流表測(cè)電路中的電流，
由題意知，當(dāng)輸完藥液時(shí)，警報(bào)器內(nèi)的電阻較小，未輸完藥液時(shí)，警報(bào)器內(nèi)的電阻較大；
A．當(dāng)輸完藥液時(shí)，警報(bào)器內(nèi)的電阻較小，電路中的總電阻較小，由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流較大，即電流表的示數(shù)變大，故A錯(cuò)誤；
B．由A知，輸完藥液時(shí)，電路中的電流變大，所以電鈴兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B錯(cuò)誤；
C．未輸完藥液時(shí)，總電阻較大，電流較小，電鈴不響，并不是因?yàn)闆](méi)有電流，而是因?yàn)殡娏鬏^小造成，故C錯(cuò)誤；
D．由B可知，輸完藥液時(shí)，電鈴兩端的電壓變大，所以電鈴可以正常工作而發(fā)聲，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了歐姆定律的應(yīng)用，要掌握歐姆定律的公式，能夠根據(jù)題干判斷出警報(bào)器內(nèi)電阻的變化，根據(jù)電阻的變化判斷出電路中電流的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某些無(wú)法直接感知的事實(shí)，可以通過(guò)相關(guān)可感知的現(xiàn)象推測(cè)得到，這是物理學(xué)研究問(wèn)題的一種方法，下列根椐這種方法所做出的推測(cè)，不符合事實(shí)的是（　�。�
A．打開(kāi)醋瓶能聞到酸味，推測(cè)出分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．通過(guò)用手捏海綿，海綿的體積變小，推測(cè)分子之間有間隙
C．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，推測(cè)原子是可分的
D．導(dǎo)線通電后，附近小磁針受力偏轉(zhuǎn)，推測(cè)出通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，用手蘸水后摩擦高腳杯的杯口，聽(tīng)到杯子發(fā)出聲音，當(dāng)注入杯中的水量發(fā)生變化時(shí)，聲音特性中的音調(diào)（音調(diào)、響度、音色）發(fā)生了變化，蘸過(guò)水的手感覺(jué)涼爽是因?yàn)檎舭l(fā)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，用水平力F拉著長(zhǎng)木板A在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊B始終靜止不動(dòng)，若不計(jì)繩重和彈簧測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于A對(duì)B的摩擦力
B．木塊B受到水平向右的摩擦力
C．木塊B受到的重力和木板對(duì)B的支持力是平衡力
D．拿掉木塊B后，木塊A在拉力F的作用下繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示．
（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為16cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為8cm．
（2）分別用兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高．（填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1為恒定電阻，R2為滑動(dòng)變阻器．閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片P自b向a移動(dòng)的過(guò)程中（　　）
A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小
B．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
C．電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變大
D．電壓表V2的示數(shù)變化量△U2與電流表A示數(shù)變化量△I之比變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供了多根電阻絲，規(guī)格、材料如下表：
為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的電路圖．
（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為BDE 三根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為C、F、G三根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想③（填序號(hào)）．分別將三根電阻絲A、B、C接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此初步得到的結(jié)論是：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
（2）小兵和小紅為了初步驗(yàn)證猜想①與猜想②，至少需要選擇C根電阻絲．
A.4根        B.3根        C.2根        D.1根
（3）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲的變化情況，就提出將電流表?yè)Q成小燈泡．你贊同嗎？說(shuō)明理由：不贊同，因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯．
 導(dǎo)體代號(hào) 長(zhǎng)度/m 橫截面積/πm2 材料
 A 1.0 0.2 錳銅
 B 1.0 0.4 錳銅
 C 1.0 0.6 錳銅
 D 0.5 0.4 錳銅
 E 1.5 0.4 錳銅
 F 1.0 0.6 鎳鉻合金
 G 1.0 0.6 鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．用力的示意圖分別畫(huà)出物體A對(duì)斜面的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，電池為三節(jié)新干電池，每節(jié)干電池1.5V．

（1）偉偉正確、規(guī)范完成連接后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為2.5V．請(qǐng)你指出表格中錯(cuò)誤的電流值是1.5，其錯(cuò)誤的原因是由于電流表選用小量程，按大量程讀數(shù)了所致．根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：當(dāng)電阻不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.21.50.40.50.6
（2）偉偉將原電路中滑動(dòng)變阻器換成標(biāo)有“25Ω 2A”另一滑動(dòng)變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過(guò)20Ω；
（3）另一組的小明同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí)，將測(cè)得的電流I及對(duì)應(yīng)電阻值R描點(diǎn)在坐標(biāo)紙上，并作出了一條直線，如圖丙所示．請(qǐng)指出圖象中不正確的地方：①?zèng)]有將兩端點(diǎn)連接；②沒(méi)用平滑曲線連接．

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同步練習(xí)冊(cè)答案