5.在我們的身邊有著各種各樣測量工具,了解并學會使用它會給我們的生活帶來方便.

(1)如圖1所示,體溫計的分度值為0.1℃,若直接用該體溫計測量實際體溫為37.5℃的病人的體溫,則該體溫計顯示的溫度值為38.6℃.
(2)某同學用刻度尺測量同一物體的長度,記錄的測量結(jié)果分別為6.95cm、6.96cm、6.94cm、6.65cm,其中測量結(jié)果錯誤的是6.65cm,則該物體的長度為6.95cm,該同學進行多次測量的目的是減少誤差.
(3)如圖2所示,彈簧測力計的示數(shù)為2.6N,拉力F2的大小為2.6 N.

分析 (1)使用體溫計測量體溫時,先要弄清楚體溫計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直.
(2)多次測量時,每次的測量值相差不大,如果所測某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大,則該數(shù)據(jù)是錯誤的,應舍去;多次測量求平均值可減小測量誤差.
(3)根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出示數(shù),彈簧秤的示數(shù)顯示彈簧秤受到的拉力大小.彈簧秤兩端同時受到大小相等且方向在同一直線的水平拉力作用,彈簧秤的示數(shù)等于一端拉力的大。

解答 解:(1)由圖知:體溫計上1℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計的分度值為0.1℃;此時的溫度為38.6℃.
(2)測量結(jié)果6.65cm與其它測量值相差較大,所以此數(shù)據(jù)是錯誤的,應去掉;則該物體的長度為L=$\frac{6.95cm+6.96cm+6.94cm}{3}$=6.95cm;多次測量求平均值可減小測量誤差.
(3)彈簧測力計的分度值為0.2N,示數(shù)為2.6N;平衡時彈簧秤兩端同時受到大小均為F1=F2=2.6N,且方向在同一直線的水平拉力作用.
故答案為:(1)0.1; 38.6;(2)6.65cm;    6.95;  減少誤差;(3)2.6;    2.6.

點評 本題考查溫度計和彈簧測力計的讀數(shù)以及,以及長度測量誤差的分析,屬于識記性內(nèi)容,比較簡單.

練習冊系列答案
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(1)為完成實驗探究,還需要一個測量工具刻度尺,這個探究活動應選擇較暗(“較暗”“較亮”)的環(huán)境中進行.
(2)實驗時應選較薄(較厚、較薄)的玻璃板代替平面鏡,選擇玻璃板代替平面鏡的好處是便于確定像的位置.
(3)實驗時,將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小不變.
(4)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像.
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A.
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B.
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C.
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D.
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(3)乙組同學連接的電路如圖甲所示,其中有一根導線接錯了,請你在接錯的導線上打“×”,再把它改接到正確的位置上.     
(4)乙組同學正確連接電路后,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為0.75W,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3Ω(保留一位小數(shù)).

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(2)保溫燜飯時電路中的電流是多大?10min產(chǎn)生的熱量是多少?

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