(9分)小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m,所用的拉力為50N,此時(shí)拉力所做的功為W,滑輪組的機(jī)械效率為η1;若仍用該滑輪組提升一個(gè)重為170N的物體.此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2,則W、η1、.η2分別是多少?(不計(jì)繩重和摩擦)另外,比較η1和η2的數(shù)值你得出了什么結(jié)論?
當(dāng)提物體的重力G1=120N時(shí),則拉力做的功W=Fs1=50N×6m=300J;有用功W有用= G1 h1=120N×2m=240J,動(dòng)滑輪重G動(dòng)=3F-G1=3×50N-120N=30N,機(jī)械效率;當(dāng)提物體的重力G2=170N時(shí),有用功W有用2= G2 h2,額外功W額外2= G動(dòng) h2,則機(jī)械效率,由計(jì)算可知η1<η2,我的結(jié)論是:當(dāng)使用同一個(gè)滑輪組裝置時(shí),如果被提升重物的重力越在,則相應(yīng)的機(jī)械效率就越高。

試題分析:當(dāng)提物體的重力G1=120N時(shí),h1=2m,s1=6m,F(xiàn)=50N,則拉力做的功W=Fs1=50N×6m=300J;有用功W有用= G1 h1=120N×2m=240J,不計(jì)繩重和摩擦?xí)r,動(dòng)滑輪重G動(dòng)=3F-G1=3×50N-120N=30N,機(jī)械效率;當(dāng)提物體的重力G2=170N時(shí),有用功W有用2= G2 h2,額外功W額外2= G動(dòng) h2,則機(jī)械效率,由計(jì)算可知η1<η2,我的結(jié)論是:當(dāng)使用同一個(gè)滑輪組裝置時(shí),如果被提升重物的重力越在,則相應(yīng)的機(jī)械效率就越高。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是     _,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將     _(選填“變大”、“變小”、或“不變”)。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖所示,利用鐵架臺(tái).帶有刻度的杠桿.細(xì)線數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。

實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為使杠桿處在       平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向       (選填“左”或“右”)調(diào)。
記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表,請(qǐng)將表頭欄目.實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
           
動(dòng)力臂L1/m
阻力F2/N
           
1
2
0.3
3
0.2
2
4
0.4
8
           
3
5
           
6
0.25

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

人們生活所需的用品中涉及到很多物理知識(shí),下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
A.移動(dòng)電話——超聲波
B.超聲加濕器——電磁波
C.電熱水器——電流的熱效應(yīng)
D.筷子——省力杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將一定滑輪改為動(dòng)滑輪使用,則它的機(jī)械效率在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r(   )
A.一定提高B.一定降低C.一定不變D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,若掛在B端的物體G重5N,要使杠桿水平平衡,必須至少在A端加方向?yàn)?u>       ,大小為      N的力

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如圖所示的四種用具在正常使用的過程中,屬于省力杠桿的是(   )

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下列幾種杠桿類工具中屬于費(fèi)力杠桿的是

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