13．發(fā)生地震等地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，被困在建筑物廢墟中的遇險(xiǎn)者可以通過(guò)敲擊就近的鐵制管道來(lái)向外界求救，這主要是利用了鐵管可以（　�。�
A．通風(fēng)B．通水C．傳熱D．傳聲

分析 被困者敲擊鐵制管道的目的是讓固體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，然后聲音通過(guò)固體傳播，最終讓救援人聽到．

解答 解：人被埋在廢墟中，如果大聲呼喊不僅地面上的人聽不清，同時(shí)還會(huì)浪費(fèi)自己的體力．為了能讓地面上的人聽到聲音，可以采用敲擊就近的鐵質(zhì)管道讓鐵制管道發(fā)聲，同時(shí)產(chǎn)生的聲音會(huì)通過(guò)鐵制管道傳播（鐵制管道不僅能傳聲而且傳聲性能比空氣還好），這樣就能很好讓地面上救援的人聽到聲音．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以地震為題材，考查了固體能夠傳聲，體現(xiàn)了物理和實(shí)際生活的聯(lián)系．像這種以發(fā)生過(guò)的事件為題材的題型，是歷年中考的一個(gè)熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)分別將圖中的螺絲口燈泡和三孔插座連入家庭電路中，開關(guān)控制螺絲口燈泡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，一個(gè)小球漂浮在水面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出它受力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．為了確保用電安全，日常生活中要做到：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示為兩個(gè)磁極間的磁感線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁極的名稱．
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．圖中甲的原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；
圖中乙的原因是電流表選擇的量程太大了；
圖中丙的原因是電流表選擇的量程太小了．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小麗小蘭小宇三名同學(xué)在一起進(jìn)行課外探究活動(dòng)，小麗將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對(duì)口連接，中間用玻璃板隔開，如圖所示．當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后，觀察到紅棕色的二氧化氮?dú)怏w逐漸進(jìn)入上方的集氣瓶中，也看到有空氣跑到下方裝二氧化氮的集氣瓶中，最終兩瓶中氣體的顏色變得均勻．二氧化氮?dú)怏w的密度比空氣的密度大得多，它不可能上浮進(jìn)入上方的集氣瓶中．
（1）小麗觀察到的現(xiàn)象不能（能/不能）作為分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．
（2）小蘭將二氧化氮?dú)怏w換成另一種密度未知的有色氣體，也看到了同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是她得出“分子是運(yùn)動(dòng)的”這一結(jié)論．小宇在對(duì)小麗、小蘭的探究過(guò)程進(jìn)行分析、評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蘭探究過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出的過(guò)程有問(wèn)題．
①小蘭觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能作為分子是運(yùn)動(dòng)的證據(jù)，為什么？
②只要對(duì)小蘭探究觀察稍作改進(jìn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然可以得出“分子是運(yùn)動(dòng)的”結(jié)論．請(qǐng)你告訴小蘭應(yīng)該如何改進(jìn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s；家用電器消耗1度電相當(dāng)于消耗3.6×106J的電能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的電路如圖甲所示．

（1）閉合開關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上畫“×”，并只移動(dòng)一根導(dǎo)線，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其故障原因可能是：燈泡斷路．
（3）經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，其中第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50正常發(fā)光
43.000.46很亮
（4）分析表格中信息，可以得到結(jié)論：燈泡兩端的電壓越大，實(shí)際功率增大，燈泡發(fā)光變亮．進(jìn)一步分析可發(fā)現(xiàn)電壓越大，燈泡的電阻增大，其原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案