【題目】如圖是滑動變阻器的結構示意圖，將A、B接入電路起 ______ 的作用，將C、D接入電路起 ______ 的作用，將C、B接入電路起 ______ 的作用，此時滑片P向左滑動，接入電路的電阻將 ______ （填“變大”“不變”或“變小”）。

【答案】定值電阻 導線（或短路） 可變電阻 變大

【解析】

[1]如圖，如果接A、B時，相當于一定值電阻，接入電路的電阻是最大；

[2]接C、D，變阻器相當于一段導線，接入電路的電阻為0Ω；

[3][4]滑動變阻器的CB接線柱接入電路，當滑片向一端滑動時，電阻絲接入電路的長度變化，所以電阻變化。因此相當于可變電阻；CP接入電路時，相當于把BP段電阻接入電路，當滑片向左滑動時，BP段電阻絲接入電路的長度變長，所以電阻變大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電飯鍋是家中常用的用電器，下表是小宇家中一臺電飯鍋的銘牌，其內部結構簡化如圖所示，其中R1和R2都是電熱絲（不考慮溫度對電阻的影響）。

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

加熱

880W

保溫

44W

（1）電飯鍋正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流是多少？

（2）電阻R2的阻值是多少？

（3）一天，小宇斷開家中其它用電器，只接通電飯鍋且處于加熱狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)家中標有“220V 10（20）A；3000r/kWh”的電能表5min內轉了200圈，求電飯鍋此時的實際加熱功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，這是科技創(chuàng)新小組的同學們自己發(fā)明的電子握力器的內部結構．電源電壓不變，滑動變阻器端固定在絕緣底座上，手柄與變阻器滑片固定在一起，同步運動，握力為零時，滑片處于端．是一個電阻不變的指示燈，力量計由一個電表改裝而成．使用時，先閉合開關，再用手握住手柄，使柄向下運動壓縮彈簧，握力就顯示在力量計的表盤上．下列有關此力量計的說法中正確的是

A. 力量計由電流表改裝而成 B. 握力越大，電路總電流越大

C. 力量計的零刻度線就是原電表的零刻度線 D. 握力越大燈泡越亮，力量計的示數(shù)越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡，并利用水透鏡探究“透鏡成像”，如圖所示。

(1)圖甲中，從形狀上可以判別此時的水透鏡是_____（凹/凸）透鏡；研究小組對水透鏡中繼續(xù)注入少許水，發(fā)現(xiàn)焦點左移，抽出少許水后，焦點右移；并測得了水透鏡的多個焦距值；這一現(xiàn)象說明水透鏡的凸出程度越大，水透鏡的焦距越_____（大/�。�。

(2)如圖乙，在光具座上固定好蠟燭和水透鏡，此時物距為_____cm，移動光屏到如圖的位置獲得了一個清晰的像，這個像是倒立_____（放大/縮�。┑膶嵪瘛�

(3)保持蠟燭和水透鏡的位置不變，利用甲圖裝置測量水透鏡的焦距，并在乙圖中進行透鏡成像實驗，獲得多組數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

焦距f/cm

像距v/m

/m-1

/m-1

1

15.0

60.0

6.7

1.7

2

12.0

30.0

8.3

3.3

3

20.0

10.0

5.0

4

8.0

13.0

12.5

7.5

5

5.0

6.7

20.0

15.0

A．表格中，第3次實驗時水透鏡的焦距是_____cm。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：當凸透鏡成實像時，物距不變，像的大小跟_____有關。

B．作出和的關系圖像。

（________）

C．根據(jù)上述數(shù)據(jù)和圖像，寫出v和f的關系是v=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。

（1）下面是小明設計的實驗步驟，有不完善之處請你加以完善：

①按圖所示的電路圖連接電路；

②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

③測出L2兩端的電壓。

④測出___間的電壓。

⑤換用_________重復步驟②③④，并記錄在表格中。

（2）試回答下列問題：

①在首次測L2兩端的電壓時，小明同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測BC間的電壓；小明的這種方法_______（填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓。因為_________；

②實驗應有的結論是：_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V開關閉合后，兩燈泡都發(fā)光，電壓表的示數(shù)為2.4V，則（ ）

A.燈泡L1兩端的電壓為2.4V

B.燈泡L2兩端的電壓為3.6V

C.燈泡L1和燈泡L2兩端的電壓之和為6V

D.當燈泡L2斷路時，電壓表的示數(shù)為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關”實驗中，甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：

甲：導體電阻跟長度有關。

乙：導體電阻跟橫截面積有關。

丙：導體電阻跟材料有關。

（1）甲同學思考：既然“電阻描述的是導體對電流的阻礙作用”，而粗細相同的水管，管子長，阻力大；于是他猜想導體越長，它的電阻可能越大。甲同學在猜想中用到了_____的思維方法。

A．類比 B．轉換 C．等效 D．控制變量

（2）如圖所示，是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。

（3）若要驗證乙同學的猜想，則應該選用_____兩根電阻絲進行對比實驗。

（4）選用A、B兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證_____同學的猜想。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的是在中考體育考試中小剛投擲實心球的場景。請你在圖乙中畫出實心球離手后，在空中飛行過程中動能Ek，隨時間t變化的大致曲線。若平時訓時，某同學貪玩把實心球經(jīng)直向上拋，請你在圖丙中畫出實心球離手后，在空中飛行過程中動能Ek，隨時間t變化的大致曲線。

（__________）（__________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，該機械秒表的大表盤一周量度的時間為__________，其分度值為________；小表盤一周量度的時間為________，其分度值為________。此時該表的讀數(shù)為________分________秒。

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