Question

4．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想．
（1）如果影響機(jī)械效率的因素有多個，要研究機(jī)械效率與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想：
猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)；
（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（a）為了驗(yàn)證猜想A，應(yīng)按圖1、3兩種繞線方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若實(shí)驗(yàn)測得兩個滑輪組的機(jī)械效率大小相等（填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想A是錯誤的；
（b）為了驗(yàn)證猜想B，應(yīng)按圖1、2兩種繞線方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是正確（填“正確”或“錯誤”）的．
（4）接著，小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（5）小組在實(shí)驗(yàn)時應(yīng)勻速沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計(jì)．
（6）通過“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們你們自己得出的影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素是提升物體的重力及繩重和摩擦．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)控制變量法的含義回答；
（3）（6）根據(jù)猜想，滑輪組的機(jī)械效率與其自身和繞法、提升的物重有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外的因素不變；同一滑輪組的機(jī)械效率與提升的物體重力有關(guān)，與繩子的繞法無關(guān)；
（5）小組在實(shí)驗(yàn)時應(yīng)勻速沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計(jì)．

解答 解：（1）如果影響機(jī)械效率的因素有多個，要研究機(jī)械效率與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法；
（3）為了驗(yàn)證猜想A，即研究兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)，要控制物重相同，只改變繞線的方法，應(yīng)按圖1、3兩種繞線方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若實(shí)驗(yàn)測得兩個滑輪組的機(jī)械效率大小相等，則可初步判斷猜想A是錯誤的；
（b）為了驗(yàn)證猜想B，即研究兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)，要控制繞線的方法相同，只改變物重大小，應(yīng)按圖1、2兩種繞線方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是 正確的．
（5）小組在實(shí)驗(yàn)時應(yīng)勻速沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計(jì)，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，拉力大小才等于測力計(jì)示數(shù)．
（6）通過測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們你們自己得出的影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素是：提升物體的重力及繩重和摩擦．
故答案為：
（1）控制變量法；（3）a.1、3；相等；b.1、2；正確；（5）勻速；（6）提升物體的重力．

點(diǎn)評 本題探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素，需要應(yīng)用控制變量法；滑輪組的機(jī)械效率的高低與提起的物重、動滑輪的重、繩重、摩擦有關(guān)，與滑輪的繞法、升高的距離沒有關(guān)系．