如圖12所示,某同學做杠桿平衡實驗,杠桿上每小格表示4cm,每個鉤碼重1N.請根據圖填寫表格中的數據,并通過分析得出實驗結論。
實驗次數 | 動力 F1/N | 動力臂L1/cm | F1 ×L1 | 阻力 F2/N | 阻力臂L2/cm | F2 ×L2 |
1 | ||||||
2 | ||||||
3 |
實驗得出的結論;______________________________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖12所示,某同學做測定滑輪組的機械效率實驗時,第一次用圖甲的裝置,第二次用圖乙的裝置,若每個滑輪的重力都相等,兩次實驗中所提升的重物G是同樣的鉤碼,則
(1)裝置圖_______所示的滑輪組更省力;
(2)裝置圖_______所示的滑輪組的機械效率高,這是因為_______________________________________________.
(3)如果兩次實驗中所提鉤碼G的重力都是4 N,鉤碼勻速上升時,彈簧秤的示數分別是F甲=1.5 N,F乙=1.2 N,那么這兩個滑輪組的機械效率分別是η甲=_______,η乙=_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖12所示是某同學連接的實物電路,但其中漏掉了一根連接導線,請用筆畫上,并標出燈L1、L2,
(l)要求:①燈L1、L2都能發(fā)光;②開關S能同時控制燈L1、L2;③電流表只測燈L1的電流;④電壓表測電源電壓。
(2)請畫出實驗電路的電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖12所示是某同學連接的實物電路,但其中漏掉了一根連接導線,請用筆畫上,并標出燈L1L2,
(l)要求:①燈L1L2都能發(fā)光;②開關S能同時控制燈L1L2;③電流表只測燈L1的電流;④電壓表測電源電壓。
(2)請畫出實驗電路的電路圖。
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