PM2.5是指空氣中直徑小于2.5μm的顆粒物,其浮在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后進入血液對人形成危害,則( )
A.PM2.5顆粒的大小與空氣分子相近
B.PM2.5顆粒在大氣中不受重力作用
C.PM2.5在空中受到非平衡力的作用
D.PM2.5在空中的運動屬于分子熱運動
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下5月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上重為4N的木塊相連,當小盤內(nèi)放有重為1N的砝碼時,木塊保持靜止狀態(tài),這時木塊受到的摩擦力大小為 N;當小盤內(nèi)放有重為1.2N的砝碼時,木塊正好作勻速直線運動;當小盤內(nèi)放上重為1.5N的砝碼時,木塊受到的摩擦力大小為 N,此時木塊的運動狀態(tài) (選填“會”或“不 會”)發(fā)生改變(不計繩重及繩與滑輪的摩擦).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級下第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,沒有利用慣性的是( )
A.跳遠運動員助跑一段距離才起跳
B.蘋果熟了,從樹上落向地面
C.擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行
D.上岸后的鴨子,振動翅膀,將水抖掉
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究壓力的作用效果與受力面積、壓力大小的實驗中,小剛利用規(guī)格相同的兩塊海綿及相同的三本字典,設(shè)計了如下實驗:
圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海綿上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩 本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.
(1)實驗中,小剛是根據(jù) 來比較壓力的作用效果;下列實驗中,也采用這種研究方法的是 ;
A.用壓強計兩管中液面的高度差,比較液體內(nèi)部壓強的大小
B.牛頓對大量的實驗事實進行深入研究,總結(jié)出牛頓第一定律
C.在研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時,控制接觸面的粗糙程度相同
(2)通過實驗圖(b)、(c),可以得出結(jié)論: ;
(3)通過觀察比較圖 后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強是pb,圖(e)中字典對桌面的壓強是pe,則pb pe(選填“大于”、“等于”或“小于”),原因是 ;
(5)小明同學想測量物理課本平放在水平桌面上時產(chǎn)生的壓強,請你幫小明完成實驗步驟:
A.用 直接測出物理課本的重力為G;
B.用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b;
C.則物理課本平放在水平桌面上時,產(chǎn)生的壓強p= .(用測得的物理量表示)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
生活中處處有物理.
(1)建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直,是利用了重力的方向總是 的;重力的施力物體是 .
(2)喝水用的湯勺一般用陶瓷做成,因為它的導熱性較 (選填“好”或“差”).
(3)生活在青藏高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作,較少用煮的方式,這是由于高原地區(qū)的大氣壓較 ,水的沸點較 的緣故.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
對微觀物理世界的認識和探索中,下列說法正確的是( )
A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B.原子核帶負電
C.同種電荷相吸引,異種電荷相排斥
D.自然界只存在正、負兩種電荷
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年北京市九年級上期末物理模擬試卷(解析版) 題型:作圖題
(1)如圖1所示,SA表示從空氣斜射向水面的一束光線,請在圖中畫出這束光線從空氣射入水中的折射光線(大致方向).
(2)如圖2所示,畫出一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年北京市九年級上開學物理試卷(解析版) 題型:計算題
星期天,麗麗一家乘車外出.當車行駛在京津公路上,假若始終以如圖速度表所示的速度行駛時,要到達約110km外的漢沽,需要行駛多長時間?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省八年級下5月考物理卷(解析版) 題型:作圖題
按要求作圖:如圖所示,一個物體靜止在斜面上,在圖中作出物體對斜面的壓力F=50N和斜面對物體的摩擦力f=30N的示意圖.
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