【題目】能源的開發(fā)和利用在社會的建設(shè)中起著很重要的作用.下列能源中,在使用時最安全、最清潔的是( )
A. 煤氣 B. 電能 C. 太陽能 D. 核能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過程,最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離.對上述過程中涉及到的物理知識,分析正確的是( )
A.圖甲:因?yàn)橄渥記]動,所以小夏沒有對箱子施加力的作用
B.圖乙:因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏,所以小夏沒推動箱子
C.圖乙:因?yàn)樾∠膶ο渥邮┘恿肆,所以小夏對箱子做了?/span>
D.圖丙:小夏對箱子做的功小于推力與箱子移動距離的乘積
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強(qiáng)計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號 | 液體 | 深度 | 壓 強(qiáng) 計 | ||
左液面 | 右液面 | 液面高度 | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 鹽水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過比較U型管兩側(cè)液面的來判斷的,這種方法通常稱為 .
(2)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是: , 比較表中序號為的兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在深度相同時,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.
(3)為了進(jìn)一步探究同一深度液體在各個方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有和 , 要改變的是 .
(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計一次便鑒別了水和酒精.如圖乙所示,將壓強(qiáng)計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙(選填“A”或“B”)杯子中是水.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在平直軌道上行駛的火車中,放在車廂內(nèi)的小桌上的小蘋果相對于下列哪個物體是運(yùn)動的( )
A. 這列火車的機(jī)車 B. 坐在車廂椅子上的乘客
C. 從旁邊走過的列車員 D. 關(guān)著的車門
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是碰床運(yùn)動員表演的情景,運(yùn)動員從最低點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)的過程中,運(yùn)動員的動能和重力勢能變化情況分別是( )
A.動能減小,重力勢能增大
B.動能增大,重力勢能減小
C.動能先減小后增大,重力勢能減小
D.動能先增大后減小,重力勢能增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夜晚過路的人,經(jīng)過一盞路燈時,燈光照射下所形成的影子長度變化( )
A. 逐漸變短 B. 逐漸變長 C. 先變長后變短 D. 先變短后變長
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同).
(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平方向滑動的目的是;
(2)利用圖和圖可探究猜想A;
(3)利用圖和圖可探究猜想B;
(4)利用圖和圖可探究猜想C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時所用電路,電路中電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動變阻器的最大值為50Ω,定值電阻R0為10Ω.電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)操作正確并保證電路各器材安全,則在閉合開關(guān)后移動滑片P的過程中( )
A. 電流表的最大示數(shù)是0.6A
B. 電壓表的最小示數(shù)是1V
C. 滑動變阻器的最大功率是0.9W
D. 電阻R0的最大功率是0.6W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,要使標(biāo)桿在水平位置平衡,B處應(yīng)掛與A處同樣大小的鉤碼個數(shù)為( )
A.6個
B.4個
C.3個
D.2個
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