【題目】通常情況下的原子與組成它的微粒中不顯電性的是

A. 質(zhì)子、中子 B. 整個(gè)原子、原子核

C. 整個(gè)原子、中子 D. 整個(gè)原子、質(zhì)子

【答案】C

【解析】原子不顯電性，但是組成原子的原子核帶正電，其中原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互吸引，則這個(gè)小球（ ）
A.可能不帶電
B.一定帶負(fù)電
C.一定帶正電
D.一定不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是____赫茲，電流方向每秒鐘改變_________次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中哪些是不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子

A. 地面上滾動(dòng)的球 B. 五四運(yùn)動(dòng)

C. 空中飛行的小鳥 D. 水中游動(dòng)的魚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小周設(shè)計(jì)了圖甲的裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過比較燒瓶內(nèi)液體的________來判斷相同時(shí)間內(nèi)電阻絲通過不同的電流產(chǎn)生熱量的多少.若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用____（填“煤油”或“水”），理由是：_____Ｗ.

（2）小周先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30 s，再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度升高的度數(shù)填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)填入表中.

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流________，電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量________.

（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇圖乙中（填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）.

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【題目】如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個(gè)小實(shí)驗(yàn)裝置：

一個(gè)充氣的氣球，一個(gè)是彈簧測力計(jì)測重力，另一個(gè)是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)。在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：
①充氣的氣球
②彈簧測力計(jì)的示數(shù)
⑧玻璃杯中的水和塑料片。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）
A.物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)能越多
B.靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能
C.靜止的物體沒有動(dòng)能但有內(nèi)能
D.火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子直徑的估量中，較為合理的是

A. 0.1mm B. 0.1cm C. 0.1μm D. 0.1nm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗買蘋果時(shí)發(fā)現(xiàn)賣主所用桿秤的秤砣明顯掉了一塊，則稱量值比蘋果的實(shí)際質(zhì)量

A. 偏小 B. 偏大 C. 相等 D. 無法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案