【題目】小雄學(xué)會(huì)了測(cè)量鐵塊的密度后，他問老師：“能不能測(cè)量出冰糖塊的密度呢？”老師說：“我相信你一定能探究出來(lái)。”

于是老師給了小雄下列儀器和材料：①天平(配有砝碼)；②量筒；③水；④細(xì)線；⑤面粉；⑥白紙；⑦保鮮薄膜；⑧一小塊形狀不規(guī)則的冰糖。

請(qǐng)你想想，如何選用上述器材，設(shè)計(jì)出一個(gè)最佳的測(cè)量方案(要求寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟)。

【答案】(1)調(diào)節(jié)天平，用天平測(cè)出冰糖塊的質(zhì)量m；(2)將面粉倒入量筒，搖勻壓實(shí)后記下此時(shí)的刻度V1；(3)將量筒內(nèi)的面粉全部倒在白紙上；(4)將冰糖塊放入量筒，再將面粉倒入量筒后搖勻壓實(shí)，記下此時(shí)的刻度V2；(5)冰糖塊的密度為ρ＝。

【解析】根據(jù)密度公式可知，要測(cè)量冰糖的密度，需測(cè)出冰糖的質(zhì)量和體積。根據(jù)所提供器材，利用天平（配有砝碼）可測(cè)出冰糖的質(zhì)量。由于冰糖溶于水，所以不能用排水法測(cè)體積；若用保鮮薄膜包裹，因?yàn)楸切螤畈灰?guī)則，測(cè)量體積誤差較大；因此，可以取一定體積的面粉，用量筒測(cè)出面粉的體積，然后將面粉倒出，將冰糖放入量筒中，再將面粉倒入量筒，即可求出冰糖的體積。從而計(jì)算出冰糖的密度。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）調(diào)節(jié)天平，用天平測(cè)出冰糖塊的質(zhì)量m；

（2）將面粉倒入量筒，搖勻壓實(shí)后記下此時(shí)的刻度V1；

（3）將量筒內(nèi)的面粉全部倒在白紙上；

（4）將冰糖塊放入量筒，再將面粉倒入量筒后搖勻壓實(shí)，記下此時(shí)的刻度V2；

（5）冰糖塊的密度為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅家里原來(lái)用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg．她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師和同學(xué)的幫助下，制造了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器．

（1）若用這臺(tái)熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？

（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽(yáng)能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg）

（3）請(qǐng)你說出太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)．（至少說出一條）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在只有重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)．這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣的阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．

（1）為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小亮有如下猜想：

猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)；

猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)；

猜想三：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)．

為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用4個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

材料

質(zhì)量（g）

下落高度（m）

下落時(shí)間（s）

1

鐵球

50

10

1.43

2

鋁球

50

10

1.43

3

鋁球

50

15

1.75

4

鐵球

80

10

1.43

（1）分析比較表格中數(shù)據(jù)可知，猜想 是正確的．

（2）小亮讓質(zhì)量相等的紙片和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開始下落，他發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等，原因是 ．

（3）如圖甲所示是某金屬球自由下落的高度h與時(shí)間t的關(guān)系圖象，為描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t的關(guān)系，小亮繪制了如圖乙所示的四個(gè)圖象，其中正確的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于(　　)

A. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B. 向右調(diào)節(jié)平衡螺母

C. 往右盤增加砝碼 D. 往右盤減少砝碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯(cuò)誤的是

A. 做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

B. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類、吸收的熱量、升高的溫度、物質(zhì)的質(zhì)量均有關(guān)

C. 燃料若沒有完全燃燒，燃料的熱值將會(huì)變小

D. 汽油機(jī)和柴油機(jī)都可以通過減少?gòu)U氣帶走的能量，提高熱機(jī)的效率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想要知道豆?jié){的密度大小，于是他進(jìn)行了如下操作：

(1)將托盤天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，他應(yīng)該向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；

(2)用托盤天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0；

(3)把豆?jié){倒入燒杯中，用托盤天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量m1，則倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為________(用測(cè)得的物理量表示)；

(4)將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒，讀出量筒中豆?jié){的體積V，由此得知豆?jié){的密度為________(用測(cè)得的物理量表示)；

(5)實(shí)驗(yàn)過程中，若只有天平、燒杯和水，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)，要求寫出需要測(cè)量的物理量及計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式(用字母表示，水的密度用ρ水表示)。實(shí)驗(yàn)步驟：______________；

計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式：_______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果電路中有兩個(gè)用電器,下列說法中正確的是 （ ）

A. 閉合開關(guān)S后, 燈同時(shí)亮的一定是串聯(lián).

B. 閉合開關(guān)S后, 燈同時(shí)亮的一定是并聯(lián).

C. 閉合開關(guān)S后, 燈同時(shí)亮的可能是并聯(lián),也可能是串聯(lián).

D. 條件不足,無(wú)法判定.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅的媽媽從市場(chǎng)買回了一桶色拉油，擔(dān)心買的油是地溝油，小紅為解除媽媽的顧慮，在網(wǎng)絡(luò)上查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91～0.93 g/cm3之間，地溝油的密度在0.94～0.95 g/cm3之間，她決定用測(cè)密度的方法鑒別油的品質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將托盤天平放于________上，移游碼至標(biāo)尺________處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡。

B．用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為10 g。

C．往燒杯中倒入適量的色拉油，將裝色拉油的燒杯放在左盤，在右盤加減砝碼使天平平衡。天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和色拉油的總質(zhì)量為________g。

D．將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中，如圖丙所示，量筒內(nèi)色拉油的體積是________cm3。

(2)該色拉油的密度為__________g/cm3，由此，小紅判斷色拉油的品質(zhì)是_____(填“合格”或“不合格”)的。

(3)分析小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果________(填“偏大”或“偏小”)。小紅通過反思后想到：其實(shí)不需要增加器材也不需要添加額外的步驟，只要將上面的實(shí)驗(yàn)步驟順序稍加調(diào)整就會(huì)大大減小上述實(shí)驗(yàn)的誤差，她調(diào)整后實(shí)驗(yàn)步驟的順序是________(只填寫實(shí)驗(yàn)步驟前的代號(hào)即可)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】威海屬于風(fēng)力資源豐富的地區(qū)，有許多由風(fēng)力發(fā)電機(jī)組成的“風(fēng)車田”。發(fā)電機(jī)發(fā)電的過程是將其他形式的能_______(填“轉(zhuǎn)移”或“轉(zhuǎn)化”)成電能的過程。風(fēng)能安全清潔，作為________ (填“可再生”或“不可再生”)能源是未來(lái)的理想能源之一。

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同步練習(xí)冊(cè)答案