16．如圖所示，在一根結(jié)實的細繩的一端栓一個小球，繩子的一端固定在懸掛點O上，做成一個單擺．拉動小球到B處，放手后使它擺動起來，則小球在擺動過程中，下列說法正確的是（　　）
A．小球運動到最低處A時，它只受到重力作用
B．小球運動到最高處B時，它對細繩拉力與它受到重力平衡
C．小球運動到最高處C時，細繩對它拉力與它受到重力平衡
D．在擺動過程的任一位置，小球受到的力都不平衡

分析 二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上．

解答 解：A、小球運動到最低處A時，速度與力的方向垂直，合力方向指向拉力，提供向心力，拉力大于重力，故A錯誤；
BC、小球運動到最高處B和C時，細繩對它的拉力和它受到的重力方向沒有作用在一條直線上，且大小不相等，故不是平衡力，故BC錯誤；
D、在擺動過程的任一位置，小球都不靜止或勻速直線運動，處于非平衡狀態(tài)，受到的力都不平衡，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了二力平衡條件的應用，熟練掌握二力平衡的條件是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖，某同學用力F拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出的過程中，拉力F的變化情況是（　�。�
A．不變B．減少C．增大D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．用照相機攝影，取景框中已有清晰的像，但需將畫面中的人像縮小一些以下的調(diào)節(jié)措施可取的是（　�。�
A．將照相機換一個焦距更長的鏡頭，同時將鏡頭推出一些
B．將照相機換一個焦距短的鏡頭，同時將鏡頭拉回一些
C．將照相機移近被攝人物，同時將鏡頭推出一些
D．使照相機遠離被攝人物，同時將鏡頭拉回一些

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小柯利用如圖所示的實驗器材和許多大頭針，設計了探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗裝置：
（1）當滑動變阻器的滑動頭向右移動時，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量會增加，這說明：當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，磁性越強．
（2）為了研究磁性強弱與匝數(shù)的關系，應將另一個匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)在電路中，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．利用這一成像原理可以制成C
A．放大鏡B．照相機C．幻燈機D．潛望鏡
理由：像距大于物距時，成倒立、放大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小潔家新購買一臺空調(diào)，接入電路閉合開關后發(fā)現(xiàn)家中其它用電器全都停止工作，經(jīng)檢查空氣開關跳閘而空調(diào)連接又沒問題，請你運用所學物理知識解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，并說出解決措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某同學家中的部分電路，開始時各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正發(fā)光的臺燈突然不能工作，但其它電燈仍能正常發(fā)光．拔出電飯煲的插頭，臺燈仍不能工作，把測電筆分別插入三孔插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光，則電路的故障是（　�。�
A．AC間斷路B．BD間斷路C．FH間斷路D．DG間斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．某煲湯用的電熱鍋的電路圖如圖所示，R1、R2是加熱電阻．接通220V電源，閉合開關S1、S2，電熱鍋處于加熱狀態(tài)，此時電熱鍋的功率P為1000W，通過R1的電流為I1；當鍋內(nèi)水沸騰時，S2自動斷開，S1仍閉合，電熱鍋處于保溫狀態(tài)，此時通過R1的電流為I2，已知I1=5I2．忽略溫度對電阻的影響，電源電壓不變．
求：（1）加熱電阻R1的阻值．
（2）電熱鍋處于保溫狀態(tài)時加熱電阻的總功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小科利用如圖所示的實驗裝置“探究產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象的條件與規(guī)律”，并將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．
序號開關磁場方向導體ab的
運動方向		指針偏轉(zhuǎn)方向
1斷開N上S下向右運動不偏轉(zhuǎn)
2閉合N上S下向右運動向左偏轉(zhuǎn)
3閉合N上S下向左運動向右偏轉(zhuǎn)
4閉合N上S下向上運動不偏轉(zhuǎn)
5閉合S上N下向右運動向右偏轉(zhuǎn)
（1）分析上表中的實驗現(xiàn)象，得出產(chǎn)生感應電流的條件有：閉合電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動．
（2）比較實驗2、5（填序號）可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關．
（3）小科為進行下一步的探究而設計了如下的實驗：保持磁場強弱不變，讓導體ab以不同的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小．他要驗證猜想的是：感應電流的大小與導體切割磁感線運動的速度是否有關．

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