【題目】如圖甲是英國(guó)物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)做過(guò)的光的色散實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀(guān)察到不同顏色的光,則:
(1)實(shí)驗(yàn)中,白屏上形成的彩色光帶,B的外側(cè)應(yīng)該是________,該光最顯著的特性是________;
(2)從實(shí)驗(yàn)看出,光線(xiàn)經(jīng)過(guò)三棱鏡后是向它的________偏折的(選填“頂角”或“底邊”);這一規(guī)律可以用來(lái)類(lèi)比說(shuō)明凸透鏡對(duì)光的________作用和凹透鏡對(duì)光的________作用;
(3)如圖乙所示,如果分別用紅光和藍(lán)光以平行于主軸的方向照射凸透鏡,之后它們的光路會(huì)略有差異,圖中通過(guò)b點(diǎn)的光線(xiàn)是________光(選填“紅”或“藍(lán)”).
【答案】紫外線(xiàn)能使熒光物質(zhì)發(fā)光底邊會(huì)聚發(fā)散紅
【解析】
(1)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡分解成紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種色光,這種現(xiàn)象是光的色散;紫外線(xiàn)的作用和用途:紫外線(xiàn)的化學(xué)效應(yīng)強(qiáng),能使熒光物質(zhì)發(fā)光,制成驗(yàn)鈔機(jī);能殺菌,制成滅菌燈;
(2)根據(jù)光的折射規(guī)律分析光線(xiàn)經(jīng)過(guò)三棱鏡后向哪邊偏轉(zhuǎn);
(3)從太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡被分解后發(fā)現(xiàn),不同光的折射率不同,紅光的折射率最小,紫光的折射率最大。
(1)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)棱鏡時(shí),在光屏上看到七種色光的色帶,顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,因此A是紅光,B是紫光;B的外側(cè)應(yīng)該是紫外線(xiàn),該光最顯著的特性是能使熒光物質(zhì)發(fā)光;
(2)根據(jù)光的折射規(guī)律,光透過(guò)三棱鏡時(shí),發(fā)生兩次折射,最終的折射光線(xiàn)是向三棱鏡的底邊偏折的;這一規(guī)律可以用來(lái)類(lèi)比說(shuō)明凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)射作用;
(3)因?yàn)榧t光的折射率最小,因此圖中b點(diǎn)的光線(xiàn)是紅光。
故答案為:(1)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫;紫外線(xiàn);能使熒光物質(zhì)發(fā)光;(2)底邊;會(huì)聚;發(fā)散;(3)紅。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,滑塊從a點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿光滑斜面下滑到b點(diǎn)開(kāi)始?jí)嚎s輕質(zhì)彈簧,到c點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大速度,到d點(diǎn)(圖中未畫(huà)出)開(kāi)始彈回,不考慮空氣阻力,則下列說(shuō)法正確的是
A. 滑塊從a到b的過(guò)程中機(jī)械能總量減小
B. 滑塊從b到c的過(guò)程中動(dòng)能在不斷增大
C. 滑塊從c到d的過(guò)程中重力勢(shì)能不變
D. 滑塊到c點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能達(dá)到最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)同向作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),甲物體的速度為_________m/s。以甲為參照物,乙是_________的(選填“靜止”“向東運(yùn)動(dòng)”或“向西運(yùn)動(dòng)”);當(dāng)時(shí)間t=_________s時(shí),兩車(chē)相距8m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作
B. 換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作
C. 換氣扇和照明燈工作時(shí),通過(guò)它們的電流一定相等
D. 換氣扇和照明燈工作時(shí),它們兩端的電壓一定相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線(xiàn)AO和反射光線(xiàn)OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是__________
A. 光能否發(fā)生反射? B. 光線(xiàn)是否沿直線(xiàn)?
C. 光是否只能在鏡面上反射 D. 反射光線(xiàn)的位置有什么規(guī)律?
(2)硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面________.
(3)將ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線(xiàn),這說(shuō)明________.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),若測(cè)得入射角為50°,此時(shí)反射角度數(shù)為________.若增大入射角,反射角將________.(選填“變大”、“變小”或在“不變“);
(5)當(dāng)讓光線(xiàn)沿著B(niǎo)O的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)沿著OA方向射出,這表明________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電壓表、電流表各一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線(xiàn)若干.請(qǐng)你選用實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:通過(guò)定值電阻的電流與該電阻兩端電壓成正比.請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“珍愛(ài)生命、注意安全”是同學(xué)們?nèi)粘I钪斜仨毦哂械囊庾R(shí),下列有關(guān)安全的說(shuō)法,正確的是( )
A. 如果發(fā)生觸電事故,應(yīng)立即切斷電源,然后施救
B. 雷雨天,人不能在高處打傘行走,否則可能會(huì)被雷擊中
C. 使用驗(yàn)電筆時(shí),手必須接觸筆尾金屬部分
D. 洗衣機(jī)、電冰箱、等許多家用電器均使用三腳插頭,與三孔插座連接,如圖所示,在沒(méi)有三孔插座的情況下,可以把三腳插頭上最長(zhǎng)的插頭去掉,插入二孔插座中使用用電器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】潛艇的“耳目”――――聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀(guān)察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱(chēng)為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱(chēng)“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是 米。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(3)在月球上 (填能或不能),用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離,因?yàn)?/span> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.__________
(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動(dòng)滑輪的重力所做的額外功____________(相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服摩擦和繩重所做的額外功____________(變大/不變/變小),滑輪組的機(jī)械效率_______(變大/不變/變小).
(3)由本實(shí)驗(yàn)_____(能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).
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