Question

小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了
以下三步實(shí)驗(yàn)操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B．
步驟二：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C．
步驟三：換一鐵球乙（m_乙＞m_甲）從斜面上F點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D．
（1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與______的關(guān)系；在“步驟二”和“步驟三”中，小明讓甲、乙兩球都從F點(diǎn)滾下，目的是為了控制兩球的______相同，研究動(dòng)能大小與______的關(guān)系．
（2）分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：______．
（3）分析步驟二、三，得出的結(jié)論是：______．
（4）探究物理規(guī)律和解決實(shí)際問(wèn)題常用到許多重要的物理思想和方法．下列各示例中運(yùn)用的研究方法與本實(shí)驗(yàn)中比較物體動(dòng)能大小方法相同的是______
A．測(cè)量一張白紙的厚度　　　　　　
B．研究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．在探究電流的熱效應(yīng)與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系時(shí)，借助于煤油中溫度計(jì)示數(shù)的變化情況來(lái)比較電熱的大小
D．牛頓總結(jié)出慣性定律．

Answer 1

解：（1）“步驟一”和“步驟二”中，同一鐵球從不同的高度滾下，質(zhì)量相同，小球到達(dá)斜面的底端的速度不同，因此探究的是動(dòng)能和速度的關(guān)系；“步驟二”和“步驟三”中，質(zhì)量不同的小球從同一高度滾下，小球的速度相同，因此探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系．
（2）分析步驟一、二，在小球質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，木塊被推動(dòng)的距離就越大，說(shuō)明物體的動(dòng)能就越大；
（3）分析步驟二、三，小球的速度一定，質(zhì)量越大，木塊被推動(dòng)的距離就越大，說(shuō)明物體的動(dòng)能就越大；
（4）本實(shí)驗(yàn)中比較物體動(dòng)能大小采用的是轉(zhuǎn)換法，A選項(xiàng)中測(cè)量一張白紙的厚度采用的是累積法，B選項(xiàng)中研究電流與電壓、電阻的關(guān)系采用的是控制變量法，C選項(xiàng)借助于煤油中溫度計(jì)示數(shù)的變化情況來(lái)比較電熱的大小采用的是轉(zhuǎn)換法，D選項(xiàng)牛頓總結(jié)出慣性定律采用的是實(shí)驗(yàn)加推理的方法．
故答案為：（1）速度；速度；質(zhì)量；
（2）質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能就越大；
（3）速度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大；
（4）C．
分析：（1）動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度都有關(guān)系，研究與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要采用控制變量法的思想；
（2）物體動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊被推動(dòng)的距離來(lái)體現(xiàn)的，小球速度的大小是通過(guò)小球在斜面的高度上體現(xiàn)的，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想．
點(diǎn)評(píng)：（1）用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動(dòng)能的大��；
（2）控制變量法實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般形式是：在（　�。┫嗤�（或一定）時(shí)，（　�。┰剑ā　。�，（　�。┰剑ā　。�；也可以寫(xiě)成：在（　　）相同（或一定）時(shí)，（　�。┡c（　　）成（　�。┍龋�