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15．下列關于汽油機與柴油機的說法中，不正確的是（　�。�
A．汽油機與與柴油機使用的燃料不同
B．柴油機采用壓燃式點火，汽油機機采用點燃式點火
C．柴油機汽汽缸頂部有個火花塞，汽油機汽缸頂部有個噴油嘴
D．汽油機吸入汽缸里的是汽油和空氣的混合物，柴油機吸入汽缸里的是空氣

分析 柴油機和汽油機的區(qū)別：
1．構造和點火方式：柴油機頂部沒有火花塞，有一噴油嘴，是壓燃式；汽油機頂部有火花塞，為點燃式；
2．燃料：柴油機燃燒的是柴油，汽油機燃燒的是汽油．

解答 解：
A．汽油機和柴油機使用的燃料不同，汽油機使用汽油，柴油機使用柴油，故A正確；
B．汽油機采用點燃式點火，柴油機采用壓燃式點火，故B正確；
C．汽油機氣缸頂部有個火花塞，柴油機氣缸頂部有個噴油嘴，故C錯誤；
D．汽油機吸入汽缸里的是汽油和空氣的混合物，柴油機吸入汽缸里的是空氣，故D正確．
故選C．

點評 此題主要考查的是學生對柴油機和汽油機的聯(lián)系和區(qū)別的了解和掌握，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．用圖示裝置探究“斜面機械效率”，實驗記錄如表．
斜面傾斜程度木塊所受重力G/N斜面高度h/m沿面拉力F/N斜面長L/m機械效率η
較緩50.22.51　40%
較陡50.53.91　64%
最陡50.74.61�、�
（1）根據表格中的數據可知，斜面傾斜程度最陡時機械效率①為76.1%；由實驗可得初步結論：斜面越陡，斜面的機械效率越大；
（2）有同學提出“斜面越陡，拉力越大，則物體受到的摩擦力也越大”．請判斷該同學的說法是否正確，并通過計算加以說明斜面程度較緩時：有用功為：W有=Gh=5N×0.2m=1J；總功為：W總=Fs=2.5N×1m=2.5J；額外功為：W額=W總-W有=2.5J-1J=1.5J；
摩擦力為：f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{1.5J}{1m}$=1.5N；
斜面程度較陡時：有用功為：W有=Gh=5N×0.5m=2.5J；總功為：W總=Fs=3.9N×1m=3.9J；額外功為：W額=W總-W有=3.9J-2.5J=1.4J；
摩擦力為：f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{1.4J}{1m}$=1.4N；
斜面程度最陡時：有用功為：W有=Gh=5N×0.7m=3.5J；總功為：W總=Fs=4.6N×1m=4.6J；額外功為：W額=W總-W有=4.6J-3.5J=1.1J；
摩擦力為：f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{1.1J}{1m}$=1.1N；
由此可知，斜面越陡，拉力越大，則物體受到的摩擦力越小．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．現(xiàn)用托盤天平稱量一物體的質量．把天平放在水平臺面上，取下兩側的橡膠墊圈，指針就開始擺動．穩(wěn)定后，指針指在分度盤的位置如圖所示．請實驗操作的角度，詳細敘述接下來的調節(jié)過程：首先把天平放在水平桌面上，由圖1可知，指針向左偏，接下來的調節(jié)過程為：把游碼移到橫梁標尺左端零點，調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．如果指針仍然左偏，向右調平衡螺母，使指針對準分度盤中央．．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不計）．容器內盛某種液體時，容器和液體的總質量與液體的體積關系如圖乙所示．求：（取g=10N/kg）
（1）液體的密度是多少g/cm3；
（2）容器內盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對桌面的壓強是多少Pa？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．近年來我市的汽車數量持續(xù)增加，為了有效控制霧霾，防治大氣污染和方便市民安全出行，我市出臺了多項新舉措．

（1）在市區(qū)繁華路段設置如圖甲所示的LED指示牌，這種指示牌可以根據車流量改變通行信號，有效緩解交通擁堵．若一個LED指示牌的額定功率為10瓦，正常發(fā)光90秒消耗的電能是900J．
（2）加大交通安全宣傳，引導市民關注交通法規(guī)和汽車性能．圖乙是汽車的兩種保險杠在模擬碰撞實驗中內能增加的變化曲線圖，結合圖中信息分析，汽車應該選擇A保險杠更安全，原因是：發(fā)生碰撞時，A保險杠可以將更多的機械能轉化為內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小王同學在使用彈簧測力計之前，發(fā)現(xiàn)秤的指針在“0.1�！碧�，測量某一拉力時，秤的指針指在“2.9�！碧帲畡t被測的拉力的大小為（　�。�
A．3.0NB．2.8NC．2.9ND．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明同學利用下面的電路圖來研究影響電流大小的因素，其中電源電壓為6伏．
（1）電路連接好后，如圖a，閉合開關K，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數，電流表無示數，請分析可能的原因是C
A．滑動變阻器斷路 B．滑動變阻器短路 C．燈泡斷路 D．電壓表斷路

（2）小明同學對電路連接情況進行檢查并排除故障后，移動滑片，測得一些電流與電壓的值并繪成圖象如圖b所示，請分析電流與電壓不成正比的原因燈絲電阻隨溫度的升高而變大．
經查閱資料，電流過大時，燈絲容易熔斷．根據以上分析，在使用白熾燈時，燈泡的燈絲在剛開燈時（填“剛開燈時”或“開燈一段時間后”）容易燒斷．
（3）小明同學對探究意猶未盡，他決定把小燈泡換成由鎳鉻合金絲繞成的定值電阻來探究電流與電阻的關系，如圖甲所示，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值為5歐、10歐、20歐．換用不同阻值的電阻時得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，小明用5Ω的電阻做完實驗后，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，電壓表的示數將會變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），此時應該向左（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為2.0V，然后讀出電流表的示數．

（4）實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器A“100Ω0.1A”、B“30Ω2A”、C“50Ω1A”要完成整個實驗，應該選取滑動變阻器C（填序號），不選另外兩個滑動變阻器的原因分別是：
①最大阻值小于40Ω
②變阻器允許通過的最大電流小于0.4A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．木尺受潮后膨脹，用它測量物體的長度，測出的結果將比真實值偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖甲所示電路中，電源電壓U0保持不變，初始時滑動變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上開關 后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數，且電壓表讀數U與x、電流表讀數I與x的關系如圖乙、丙所示．
（1）根據圖象可知：斷點位置x等于5厘米處，電源電壓U0等于3伏．
（2）定值電阻R2的阻值等于1歐．
（3）開關閉合，滑片P從斷點處向左滑動的過程中，該滑動變阻器滑片P每滑動1厘米的阻值變化均相等，則該變阻器電阻絲如果沒有斷路，電路中最小電流應是多少？

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