在“測定小燈泡的電功率”的實驗中：
① 實驗目的：測定小燈泡　　（9）　　的電功率。
②　實驗原理：　　（10）　　。
③　實驗前，小華同學觀察小燈泡的額定電壓為2.5伏，實驗電路圖如圖15所示，在圖中標上電流表和電壓表的正、負接線柱。(用“+”表示正接線柱，用“-” 表示負接線柱)
　�。�11）　　。（用2B鉛筆在答題紙相應位置的圖上標上“+”和“-”）
④　閉合電鍵S，移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡的亮度和電壓表示數(shù)變化的情況。當電壓表的示數(shù)為2.5伏時，電流表的示數(shù)為0.3安，則小燈泡的額定功率為　�。�12）　　瓦。
⑤　移動滑動變阻器的滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)如圖16所示，這時小燈泡的實際功率為　�。�13）　　瓦，燈泡比正常發(fā)光情況下　�。�14）　　（選填“亮”或“暗”）。
(9)在不同電壓下； (10) P＝UI； (11)略
(12)0.75；    (13)0.672       (14)暗。
① 實驗目的：測定小燈泡在不同電壓下的電功率
②  實驗原理：P＝UI
③    如下圖所示

④  小燈泡的額定功率為P=UI=2.5×0.3=0.75W
⑤    這時小燈泡的實際功率P=UI=2.4×0.28=0.672W，燈泡比正常發(fā)光情況下暗
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學在做“測定小燈泡的功率”實驗時，選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材．小明沒有連接完整的實物電路如圖．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）電路連線后，小明連續(xù)進行4次實驗，有關數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里．
①第一次實驗時，電流表的指針的位置如圖所示．其讀數(shù)為_________A．
②小燈泡的額定功率是__________W．
次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
燈泡亮度
1
1.5
 
燈光微弱
2
2.2
0.38
較暗
3
2.5
0.40
正常發(fā)光
4
3.0
0.45
很亮
 
③從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________（變大/變�。�，電阻變化的本質是燈絲的電阻隨___________而增大

圖23

 
圖23
 
（3）小勇同學所在的小組在實驗中連接好電路，同組的小宇檢查后，認為連接無誤．但閉合開關后小燈泡不亮．他接下來的兩步操作順序是    和   或     （三格均選填下面步驟前的字母）．

A．斷開開關S
B．檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
C．調節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡是否能發(fā)光
D．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路
E．報告老師，等待老師來檢查電路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為小明同學連接的測量小燈泡額定功率的電路圖，圖中使用了三節(jié)干電池作電源，已知小燈泡的額定電壓為3.8V，額定功率大約為1.2W。閉合開關前電路中還存在哪些問題，請你至少指出兩處。

（1）__________________________________________________________；
（2）___________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題



（1）請你在實物圖中把電壓表連入電路。（1分）
（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到       端，
這樣做能對電路起       作用，在實驗過程中滑
動變阻器的另一個作用是         。
（3）若開關閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)
為零，電壓表示數(shù)接近3V，則可
能的原因是           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定小燈泡的額定功率(額定電壓為2.5V)的實驗中：

(1)、在圖未完成的電路中，導線的接頭M應連在滑
動變阻器的_____(選填：“A”或“B”)接線柱上(要求：滑片置于A端時電阻最大)�！�
(2)、閉合開關S后，電壓表的示數(shù)為0.5V，要使小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片P向_____
(選填：“A”或“B”)移動。
(3)、當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)為0.3A燈泡的額定功率P=_____W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

實驗次數(shù)
1
2
3
電壓（V）
2.20
1.50
2.50
電流（A）
0.22
0.16
0.24
功率（W）
0.484
0.24
0.60
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接。
（2）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將        ，電流表的示數(shù)將        （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）實際實驗的有關記錄與計算如上表：
小剛同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認 為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結論呢？請寫出兩點（這兩點的意思應不同）：
①                                  ； ②                             。
（4）他還注意到實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如下表格：
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓（V）
2.20
1.50
2.50
電流（A）
0.22
0.16
0.24
燈絲電阻（Ω）
10.00
9.38
10.42
小剛同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此做出兩種可能性的解釋：
                                ；②                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V，實驗室有如下器材：電壓恒定為4.5V的電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一只，導線若干。
　　（1）圖甲是小明連接的實物圖，連接錯誤的器材是：______。若按此實物圖進行實驗，閉合開關，滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)將______，電壓表的示數(shù)將______，小燈泡的亮度將______

　　.（以上三空均填“變大”“變小”或“不變”）
　　（2）小明重新正確連接電路后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是____W（保留一位小數(shù)），此時滑動變阻器接入電路的阻值約為______Ω。（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定額定電壓為2.5V的小燈泡功率”的實驗中，小紅設計了如圖所示的電路.
(1)請在圖甲的“”內填入合適的“燈泡”和“電表”符號.
(2)小紅按電路圖連接電路，進行實驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示.斷開開關時，發(fā)現(xiàn)電表如圖
乙所示，其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________________________.
(3)假如不重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該燈泡的額定功率是_______W.
若小燈泡兩端的實際電壓為3V，則小燈泡的實際功率        W.
U/V
2
2.5
3
I/A
0.22
0.26
0.30
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整______．
（2）小劉正確接好電路后開始進行實驗．
①閉合開關，滑片P向______（選填“左”或“右”）端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
次數(shù)電壓（V）實際功率（W）電阻（Ω）
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.24
32.80.260.731077
（3）小劉注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數(shù)據(jù)得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越______．
（4）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變______表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（5）小劉在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻，用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”，這種說法錯誤的原因是小劉忽略了______對小燈電阻的影響．
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”．你認為這種說法______（選填“正確”或“錯誤”）．

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