【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中(如圖所示)
(1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果電池電壓與水果種類有關(guān)
猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確,小倩設(shè)計了如下準(zhǔn)備實驗和記錄的表格一.
表一
①驗證猜想一,應(yīng)做編號為________ 的實驗;
②為驗證猜想二,應(yīng)做編號為________ 的實驗;
(2)實驗中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常,該電池的_________片是它的正極.
(3)小倩又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān).他將蘋果依次切去一部分來做實驗,并將數(shù)據(jù)記錄如表二:
表二
該實驗說明________ .
(4)以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下探究活動中也采用了此方法的是________ (多選,)
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素
C.探究串聯(lián)電阻時引入總電阻
D.探究電流時用水流來導(dǎo)入.
【答案】 2、5 4、5 銅 水果電池電壓與水果大小無關(guān) AB
【解析】 (1)①要驗證猜想一,就應(yīng)該保持兩極的深度和距離相同,只改變水果的種類;故應(yīng)選2和5的實驗;②為驗證猜想二,就應(yīng)該保持兩極的深度和水果的種類相同,只改變兩極間距離;故應(yīng)選4和5的實驗;(2)實驗中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常,說明與電壓表正接線柱相連的是電源的正極,即銅片是正極;(3)通過表二中的數(shù)據(jù)特點(水果大小變化后,電壓表的示數(shù)基本不變)可得結(jié)論:水果電池電壓與水果大小無關(guān);(4)在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系和探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素的兩個實驗中,都采取了控制變量法的思想;而探究串聯(lián)電阻時引入總電阻是采用了等效法的思想;探究電流時用水流來導(dǎo)入是采用了類比法思想;故選AB;
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【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的時候,使用相同的電加熱器給質(zhì)量和初始溫度都已知的水和食用油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):
(1)為了完成以上探究性實驗,除了溫度計外還需要補充的器材是____________________。
(2)在實驗中,該同學(xué)是根據(jù)________________來判斷吸收熱量的多少。
(3)實驗表明,在相同條件下,吸熱的能力更強的是__________(選填“水”或“食用油”)。
(4)若c水=4.2×103J/(kg·℃),依據(jù)條件求出c食用油=____________J/(kg·℃)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一根較長的粗細(xì)均勻的電阻絲和如圖所示的電路,利用它們可以探究影響電阻大小跟導(dǎo)體( )
A. 溫度的關(guān)系 B. 長度的關(guān)系 C. 橫截面積的關(guān)系 D. 材料的關(guān)系
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【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作,利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案.
【方案設(shè)計】
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F;
(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姡?/span>
【評估交流】
洋洋同學(xué)說:我們的實驗原理是 ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.瑞瑞同學(xué)說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在 等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大.洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減小測量誤差.
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強p= (用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是 .要準(zhǔn)確測量,應(yīng)該利用課本中介紹的 進行測量.
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【題目】如圖所示,在“探究二力平衡的條件”實驗中:
(1)選擇輕質(zhì)卡片的目的是______________________________________。
(2)用手將卡片轉(zhuǎn)過一個角度,使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個拉力不在同一條直線上,然后由靜止釋放卡片,根據(jù)________(填字母),能夠說明這兩個拉力不是一對平衡力。
A.松手前卡片靜止 B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn) C.松手后卡片達到靜止
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【題目】水槽中放一個小鐵盒,鐵盒中放少許細(xì)線和一個鋁塊,鐵盒漂浮在水面。現(xiàn)用細(xì)線把鋁塊拴在鐵盒下面,鐵盒仍漂浮在水面,如圖所示。則此時水槽中的水位_____(選填“上升”“下降“或“不變”),鐵盒浸入水中的體積_____ (選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】遠(yuǎn)距離貨物流通大多采用集裝箱運輸,某規(guī)格的集裝箱參數(shù)如下表所示.
類型 | 內(nèi)長/m | 內(nèi)寬/m | 內(nèi)高/m | 自身質(zhì)量/t | 載貨重/t |
普通箱 | 5.93 | 2.35 | 2.35 | 2.3 | 25 |
(1)若g取10 N/kg,該集裝箱裝滿貨物時總質(zhì)量為27.3t,則總重力為多少?
(2)若該集裝箱體所用材料密度ρ=2.5×103kg/m3,則該箱體所用材料體積為多少?
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【題目】圖甲是小麗探究“冰的熔化規(guī)律”的實驗裝置,實驗時,她先將冰和溫度計正確放入試管內(nèi),再將試管放入大燒杯的水中加熱,觀察冰熔化過程中溫度變化的情況。
(1)實驗中,將盛有碎冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱,目的是_____。
(2)某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示,此時溫度是_____℃.物質(zhì)處于_____態(tài)。
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小麗作出了冰熔化的圖象如圖乙所示,分析圖象可知,冰熔化時溫度變化特點是_____,物質(zhì)第6min時的內(nèi)能_____(填“大于”、“小于”或“等于”)第8min時的內(nèi)能。
(4)當(dāng)冰全部熔化成水后,繼續(xù)用酒精燈不斷加熱,試管中的水_____(填“會”或“不會”)沸騰。
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