常見的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視。如圖所示是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖,他的視力缺陷類型及矯正視力應(yīng)該配戴的透鏡種類是
A.遠(yuǎn)視眼,凸透鏡 B.遠(yuǎn)視眼,凹透鏡
C.近視眼,凸透鏡 D.近視眼,凹透鏡
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小明組裝了如圖甲所示的可調(diào)光臺燈。小紅說:“滑片P在B端時比在A端時整個電路省電!毙∶飨耄夯琍在B端時燈和滑動變阻器都工作,反而比滑片P在A端時燈單獨工作還要省電,這是為什么呢?
。1)他從實驗室找來一個電壓恒定的
電源,電阻絲R1、R2,及相關(guān)的一些器材進(jìn)行探究。
、賵D乙是他實驗電路的一部分,在這個電路中電阻絲只接入R1,通電5min記錄溫度計升高的示數(shù)。
、跒榱蓑炞C滑片P在B端時整個電路消耗的電能是否減少,他在原電路中再接入電阻絲R2,此時應(yīng)將R2與R1 聯(lián),待煤油冷卻后,同時放入原來的燒瓶中。通電5min發(fā)現(xiàn)這次溫度計升高的示數(shù)比上次少。從而驗證了小紅的說法是正確的。
③實驗中,小明是通過觀察 來反映電阻絲消耗電能的多少。
。2)他進(jìn)一步思考燈變暗時省電的原因是:電源電壓不變,由于電路的總電阻 ,導(dǎo)致電路的總功率 ,相同時間內(nèi)消耗的總電能少。
(3)小明家的電暖氣有高溫和低溫兩個檔位,為了節(jié)省電能又不至于太冷,常使用低溫檔,比使用高溫檔時接入電路中的總電阻要 。
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(1)利用圖11甲所示裝置探究某固體物質(zhì)的熔化規(guī)律,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象,則該固體是 (選填“晶體”或“非晶體”)。圖丙所示溫度計顯示的是某時刻的溫度,它的示數(shù)是 ℃。
(2)用圖12所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。閉合開關(guān),若導(dǎo)體ab不動,左右移動磁鐵,電路中 (選填“有”或“無”)感應(yīng)電流。通過大量實驗證明:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做 運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
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體育課同學(xué)們踢足球時,同學(xué)們能從不同方向看到同一個足球,是因為
A.足球是發(fā)光的 B.眼睛發(fā)出的光射到了足球上
C.射到足球上的光發(fā)生了鏡面反射 D.射到足球上的光發(fā)生了漫反射
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小明和媽媽到公園游玩,他用照相機想為媽媽拍一張全身照片,那么媽媽應(yīng)站在照相機鏡頭的 范圍內(nèi);而后又要為媽媽照一張半身照片,若媽媽的位置不動,小明應(yīng) (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)媽媽。
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小強在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,其中A、B、C分別代表6個發(fā)光二極管外端的3個,如圖甲所示,并用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好。
(1)當(dāng)發(fā)光物體在點時,如圖乙所示,放在c處的光屏上所成的像如圖丙所示,則光屏上的像是倒立、 的實像;若用D代表二極管A的像,在圖乙中把D標(biāo)注在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>
(2)將發(fā)光物體由點移動到點,要想找到像的位置,應(yīng)向 (填“左”或“右”)移動光屏,直到 為止;此時所成的像與發(fā)光物體在a點所成的像相比將 (填“變大”、“變小”、“放大”或“縮小”)。
(3)用這種有相同方格的發(fā)光物體和光屏做實驗,優(yōu)點是 。
(4)小強在探究時,還做了這樣一個觀察實驗,將發(fā)光物體放到c處,光屏放到a處,此時光屏上 (填“能”或“不能”)看到發(fā)光物體的像。
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水平自由懸掛且轉(zhuǎn)動的條形磁鐵,靜止的時候總是指向南北,說明地球周圍存在著 ,依據(jù)是____________________________________。
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2013年6月12日“神舟十號”飛船與“天宮一號”實施載人交會對接。圖所示為即將對接時的模擬圖,成功對接后,“神舟十號”內(nèi)的航天員看到“天宮一號”紋絲不動,地球在緩緩轉(zhuǎn)動,則航天員選擇的參照物是:
A.太陽 B.地球 C.“天宮一號” D.“神舟十號”
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