分析 (1)組裝實驗儀器是實驗中的一個重要環(huán)節(jié),應從最優(yōu)化的角度去考慮,避免重復調(diào)整.
(2)比較不同物質(zhì)吸熱能力的強弱的2種方法:
第1種:使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強;
第2種:使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
根據(jù)比熱容的物理意義回答;
根據(jù)圖乙溫度計分度值讀數(shù);
實驗需要測量水與煤油的加熱時間,需要用到秒表;
解答 解:(1)組裝實驗儀器時,應根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復調(diào)整;
(2)本實驗比較吸熱能力采用了第2種方法,在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等不同液體,分別加熱相同的時間,控制吸收的熱量相同,比較液體升高的溫度;
物理學中用比熱容這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力的不同;
實驗中,某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,分度值為1℃,此時溫度值是26℃;
要完成該實驗,除圖甲所示器材外,實驗中需要測量不同液體的加熱時間,從而判斷吸熱熱量的關系,故還需要的一個測量工具是秒表.
故答案為:(1)A;確保使用酒精燈的外焰加熱;
(2)升高的溫度;比熱容;26;秒表.
點評 本實驗考查所需要的器材及調(diào)試、注意事項、溫度計的讀數(shù)、比較吸熱能力的方法及比熱容的物理意義和控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應用.比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗是熱學最主要的實驗,要掌握有關的知識.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 指針偏轉(zhuǎn)的角度變小 | |
B. | 指針反向偏轉(zhuǎn) | |
C. | 指針偏轉(zhuǎn)的角度變大了,電流表可能被損壞 | |
D. | 指針不動 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲機做的功比乙機多 | |
B. | 在消耗相同汽油時,甲機做的有用功比乙機的多 | |
C. | 甲機的功率比乙機的大 | |
D. | 在相同時間內(nèi)甲機燃燒的汽油比乙機的多 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com