許多轎車(chē)內(nèi)壁都平行地裝若干條金屬絲,金屬絲通電后可以
A. 加熱取暖 B. 不讓車(chē)外行人看到車(chē)內(nèi)乘客
C. 防止后窗事故 D. 消除附在車(chē)窗內(nèi)壁的小水珠
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第2章物態(tài)變化單元綜合測(cè)試卷 題型:填空題
夏天,從冰箱里拿出冰棍時(shí),看見(jiàn)冰棍冒“白氣”,這是 現(xiàn)象;冰棍放一會(huì)兒,變成液體,這是 現(xiàn)象.(均填物態(tài)變化的名稱(chēng))
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章聲現(xiàn)象單元綜合測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
()如圖甲所示,當(dāng)小華同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球被多次彈開(kāi),通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:__________.實(shí)驗(yàn)中,乒乓球的作用是: _____________.
若將此實(shí)驗(yàn)移至月球上能否看到乒乓球被多次彈開(kāi)的現(xiàn)象?答:________________________________.
()如圖乙所示,小華同學(xué)敲響右邊的音叉,與左邊音叉接觸的乒乓球也能被多次彈開(kāi),該實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明:________________________________,若同樣在月球表面進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則依據(jù)________________________________的現(xiàn)象,說(shuō)明聲音不能在真空中傳播.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章聲現(xiàn)象單元綜合測(cè)試卷 題型:單選題
市政府為了創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”全面推進(jìn)文明城市建設(shè),采取了一系列措施,對(duì)下列措施的解釋錯(cuò)誤的是
A. 增加城市水面面積——可以調(diào)節(jié)氣溫 B. 城市種植花草樹(shù)木——可以減弱噪聲
C. 城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛——可以消除噪聲 D. 倡導(dǎo)“無(wú)車(chē)日”——可以緩解“溫室效應(yīng)”
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科目:初中物理 來(lái)源:山東省樂(lè)陵市人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3蒸發(fā)鞏固練習(xí)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
剛從開(kāi)水中撈出來(lái)的熟雞蛋不太燙,待蛋殼表面的水干后,會(huì)覺(jué)得很燙。原來(lái)蛋殼表面有開(kāi)水,剛撈出時(shí),開(kāi)水______(填物態(tài)變化名稱(chēng))很快,就加快從蛋殼吸熱,所以熟雞蛋的放出的熱量被開(kāi)水吸收用以蒸發(fā),故手不覺(jué)得太燙;待蛋殼表面的水干后,蛋放出的熱量大部分被水吸收,故手覺(jué)得很燙。
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科目:初中物理 來(lái)源:山東省樂(lè)陵市人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3蒸發(fā)鞏固練習(xí)試卷 題型:單選題
下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于汽化的是
A. 春天,河水的冰逐漸變成水
B. 夏天剝開(kāi)冰棒的包裝紙會(huì)看到“白氣”
C. 灑在教室地面上的水會(huì)慢慢變干
D. 放在電冰箱冷凍室里的礦泉水變成了冰
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科目:初中物理 來(lái)源:山東省樂(lè)陵市人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.3蒸發(fā)鞏固練習(xí)試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的是
A. 樟腦球放久了會(huì)變小 B. 冬天燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出的“白氣”
C. 水結(jié)冰 D. 夏天晾在繩上的衣服,過(guò)一段時(shí)間會(huì)干
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章 聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:單選題
如下圖,是在城市道路旁常見(jiàn)的警示牌。它是從哪個(gè)途徑減小噪聲的
A. 聲源處 B. 傳播中 C. 接收處 D. 都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第五章 透鏡及其應(yīng)用單元測(cè)試卷 題型:填空題
學(xué)習(xí)透鏡知識(shí)時(shí),秦老師與同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照相機(jī)、投影儀與放大鏡,在距離、成像等方面有差異,經(jīng)過(guò)討論,確立了探究課題“凸透鏡所成像的虛實(shí)、大小、倒正跟________(填“物體的大小”或“物距”)有什么關(guān)系”,小敏同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)移動(dòng)光屏能承接到一個(gè)倒立、________的實(shí)像,與上面研究過(guò)的________成像原理相同;若想讓所成實(shí)像變大些,可將蠟燭適當(dāng)________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡.
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