電壓U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 | |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 電流I/A | 0.8 | 0.4 | 0.2 |
分析 (1)根據(jù)電源電壓確定電壓表的量程,并將電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端;使滑動(dòng)變阻器與開(kāi)關(guān)串聯(lián),注意滑動(dòng)變阻器按一上一下原則接線;
(2)接通電路后,實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都很小,說(shuō)明電路中阻值較大;且無(wú)變化,說(shuō)明滑片不能起調(diào)節(jié)作用;
(3)(a)根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù);
分析表一中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論
(b)分析表二中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
解答 解:(1)已知電源電壓為6V,因此電壓表量程選擇0~15V;
使滑動(dòng)變阻器的D接線柱與開(kāi)關(guān)的右接線柱相連,并將電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,如下圖所示:
(2)接通電路后,實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都很小,說(shuō)明電路中接入了大的電阻;兩電表的示數(shù)均無(wú)變化,說(shuō)明滑片不能起調(diào)節(jié)作用,故線路故障為滑動(dòng)變阻器全部接了下方兩接線柱;
(3)(a)根據(jù)圖丙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
根據(jù)表一的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;
(b)由表二中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時(shí),電流與電阻的乘積是一個(gè)定值,即電流與電阻成反比,由此可得出的結(jié)論:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
故答案為:(2)滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路;(3)0.3;(a)電流與電壓成正比;(b)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、電路故障分析、電流表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等問(wèn)題,探究電流與電阻或電流與電壓的關(guān)系時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用;對(duì)電表進(jìn)行讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V2示數(shù)范圍為0~3V | |
B. | 電流表A的示數(shù)范圍為0.15~0.45A | |
C. | 滑動(dòng)變阻器R2的阻值取值范圍為5~15Ω | |
D. | 電阻R1的電功率取值范圍為0.225~0.9W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲的溫度/t | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
乙的溫度/t | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若將兩燈分別接入電壓為220V的電路,乙燈消耗的電能多 | |
B. | 若將兩燈并聯(lián)接入電壓為220V的電路,甲燈比乙燈亮 | |
C. | 若燈絲的材料、長(zhǎng)度相同,乙燈的燈絲比甲燈的燈絲粗 | |
D. | 若將兩燈串聯(lián),只要電源電壓適當(dāng),甲、乙兩燈就能同時(shí)正常發(fā)光 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.5W | B. | 1.0W | C. | 1.5W | D. | 2.5W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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