【題目】自行車是一種無污染的交通工具，它的結(jié)構(gòu)和使用包含了不少的物理知識，其中為了增大摩擦的是（ ）
A.輪胎上刻有凹凸不平的花紋
B.在轉(zhuǎn)動部分使用了滾珠軸承
C.給車軸加潤滑油
D.車輪做成圓形

【答案】A
【解析】解：
A、車輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的，符合題意；
B、在轉(zhuǎn)動部分使用了滾珠軸承，用滾動代替滑動來減小摩擦，不符合題意．
C、給車軸加潤滑油，使接觸面脫離，減小摩擦，不符合題意．
D、車輪做成圓形，用滾動代替滑動來減小摩擦，不符合題意．
故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2= N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一只讀數(shù)是“39.5℃”的體溫計去測一正常人的體溫，測量前沒有甩溫度計，若當時的氣溫是18℃，測量后體溫計的讀數(shù)為（ ）
A.37℃
B.39.5℃
C.18℃
D.36.8℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則___（選填“B”或“C”）帶正電；用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是風扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生___而帶電，帶電體具有________的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭進行線路舊線改造后，將保險絲的規(guī)格由5A換成了8A，則該線路允許同時接入用電器的功率比原來增加了（ ）
A.2860 W
B.1760 W
C.660 W
D.1100 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標有“6V 3.6W”字樣的小燈泡和標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器，連接在如圖所示的電路中．已知電源電壓為6V，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，電流表、電壓表示數(shù)的變化范圍分別是（ ）

A．電流表的變化范圍0.2A～0.6A

B．電流表的變化范圍0.3A～0.6A

C．電壓表的變化范圍0V～4V

D．電壓表的變化范圍2V～6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是 ．

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體

D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是 ℃，這表明實驗時的大氣壓強 （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．

（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多．請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力 （選填“相同”或“不同”）．

（4）本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請你寫出其中的一個問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究圖中物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系及測量液體密度的實驗：

（1）他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體的質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖甲所示，分析圖象可初步得知：同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值 （選填：“相同”或“不同”），物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，請你再舉出一個運用比值定義的物理量，如： ；

（2）向質(zhì)量為62g的燒杯內(nèi)倒入40cm3的液體，用調(diào)好的天平秤燒杯和液體的總質(zhì)量，當天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g，液體的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，防止慣性帶來危害的是（ ）

A．通過拍打衣服，除去它上面的浮灰

B．投擲鉛球時，球脫手后仍能繼續(xù)向前運動

C．跳遠運動員跳遠時的助跑

D．行駛中的車輛之間保持一定距離

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同步練習冊答案