（2012?桂林）用手拍桌子，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是
相互
相互
的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生
形變
形變
．
分析：力的作用是相互的，力可以使物體的形狀發(fā)生改變，力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．
解答：解：因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模杂檬峙淖雷�，手�?huì)感到疼，這說明物體間力的作用是相互的；
用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變．
故答案為：相互的；形變．
點(diǎn)評：此題主要考查學(xué)生對力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握，同學(xué)們要聯(lián)系生活實(shí)際多加思考，從而加深對所學(xué)知識的理解．
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等于
等于
F2，p1
小于
小于
p2．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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（2012?桂林）小明用圖1所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）電壓表應(yīng)選擇
0～3V
0～3V
的量程；現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大．請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動(dòng)變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖2中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置．其原因可能是
電阻R處斷路（滑動(dòng)變阻器的阻值為零）
電阻R處斷路（滑動(dòng)變阻器的阻值為零）
．（寫出一個(gè)）
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表所示．
U（V） 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象．
②小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為
5
5
Ω；當(dāng)通過的電流為0.5A時(shí)，電阻R 消耗的電功率為
1.25
1.25
W．
（4）如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，則對實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng)：
增加一節(jié)干電池（換一個(gè)電壓高于3.8V的學(xué)生電源）；電壓表換接0～15V的量程
增加一節(jié)干電池（換一個(gè)電壓高于3.8V的學(xué)生電源）；電壓表換接0～15V的量程
．

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