7.如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景,下列分析不正確( 。
A.小朋友從高處落下是由于受重力作用
B.小朋友在空中上升到最高點,處于靜止狀態(tài),受平衡力的作用
C.小朋友離開蹦床后可繼續(xù)向上運動,是由于小朋友具有慣性
D.小朋友下落接觸蹦床至蹦床發(fā)生最大形變過程中,他的動能變小,蹦床彈性勢能增大

分析 (1)地面及其附近的一切物體都受到重力的作用;
(2)根據(jù)運小朋友到最高點后狀態(tài)的變化分析;
(3)物體都由保持原來運動狀態(tài)的原因,即慣性;
(4)小朋友下落接觸蹦床之后,彈性勢能增加,速度減慢,動能減少.

解答 解:
A、小朋友受重力作用,重力豎直向下,所以會從高處落下,故A正確;
B、當小朋友在空中上升到最高點,小朋友只受到重力作用,所以小朋友受到非平衡力的作用,故B錯誤;
C、由于小朋友具有慣性,所以小朋友離開蹦床后仍可向上繼續(xù)運動,故C正確;
D、小朋友從接觸蹦床到最低點的過程中,在最初一段時間內(nèi),形變量較小,向上的彈力較小,重力大于彈力,小朋友做加速運動;當重力等于彈力時,速度達到最大,此時動能最大;當重力小于彈力時,小朋友做減速運動,速度減小,動能減小,彈性勢能增大,故D正確.
故選C.

點評 本題主要考查力和運動的關(guān)系、彈性勢能和動能的判斷及慣性的有關(guān)知識,要細心分析整個過程的運動狀態(tài)變化.

練習冊系列答案
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20.如圖所示是小綱同學探究“壓力作用效果”的實驗.

(1)該實驗通過觀察海綿凹陷程度來判斷壓力的作用效果不同.
(2)從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學設計的思路是:保持受力面積不變,研究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系.
(3)從乙、丙兩圖可初步得出:壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)此實驗的研究方法叫控制變量法.
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下面是關(guān)于 “測食用油密度”的實驗討論,請回答以下問題:

(1)小明的方案:

a. 用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量46g,

b. 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,測出燒杯和食用油的總質(zhì)量70g,

c. 把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)(如圖所示),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為_______cm3,

d. 測得的食用油的密度ρ油=_______g/cm3.

(2)為了研究實驗中食用油殘留對測量結(jié)果的具體影響,老師做了如下實驗:在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油,放置一會兒,將全部的油沿杯口倒出,得到如下數(shù)據(jù):

燒杯規(guī)格/ ml

500

250

100

50

空杯質(zhì)量/g

146

100

46

34.5

杯和剩余油的質(zhì)量/g

151

103

48.5

35.8

若小明實驗使用的是100 ml的燒杯,則小明測量質(zhì)量的數(shù)據(jù)需要_______(加/減)_______g,否則其測得的密度值 _______(偏大/偏小).

(3)為了減小實驗誤差,請你寫出改進后的測食用油密度的方案:

a.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出_______________的總質(zhì)量m;

b.把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積V;

c.用天平測出_______________ 的總質(zhì)量m′.

d.食用油的密度表達式是ρ油=___________________(用題中的字母表示).

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在下列物態(tài)變化中,都能放出熱量的是(  )

A. 液化、凝華 B. 汽化、升華 C. 凝固、熔化 D. 蒸發(fā)、沸騰

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