14．小林家的電能表4月底的讀數(shù)為824.6kW•h，5月底讀數(shù)如圖所示，則他家5月份用電108kW•h．他家用電器同時工作時總電流不能超過20A，總功率不能超過4400W．

分析 電能表的讀數(shù)：電能表的最后一位數(shù)是小數(shù)，單位kW•h；月末與月初的示數(shù)差即為本月消耗的電能； 已知電能表的額定電壓和標(biāo)定電流，根據(jù)公式P=UI可求電路的最大功率．

解答 解：
（1）由題知，4月底的讀數(shù)為824.6kW•h，5月底讀數(shù)為932.6kW•h，
5月份用電：W=932.6kW•h-824.6kW•h=108kW•h；
（2）由圖示電能表可知，電能表正常工作時的電壓是220V，允許通過的最大電流是10A，則電能表允許的用電器最大總功率：
P=UI=220V×20A=4400W．
故答案為：108；20；4400．

點評 本題考查了電能表的參數(shù)的理解與電能的求法，理解好電能表的相關(guān)參數(shù)的意義是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小楊同學(xué)新家裝修，已知爸爸身高1.80m，媽媽身高1.70m，小楊身高1.54m，為在家里豎直安裝一面全家均能照見全身的平面鏡--“穿衣鏡”，平面鏡的最小長度應(yīng)為（　�。�
A．85cmB．90cmC．154cmD．168cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明在探究“滑動摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出以下猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)；
猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；
猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
小明通過如圖所示的實驗驗證猜想，驗證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)12345
接觸面木板木板木板棉布毛巾
壓力/N1.01.52.01.01.0
彈簧測力計示數(shù)/N0.40.60.80.50.6
回答下列問題：
（1）實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運動，其目的是使滑動摩擦力的大小等于（選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）為驗證猜想一，小明用彈簧測力計水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)相同，說明滑動摩擦力的大小與速度無關(guān)．
（3）分析1、2、3次試驗可驗證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)．
（4）分析1、4、5次試驗，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改造，應(yīng)控制在物體的運動速度相同的條件下粗糙程度不同．
【拓展】小明完成實驗后，將長木板一端支起，用彈簧測力計沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為0.92N，那木塊對木板的壓力為0.8N．已知木板上0.5m，支起的高度為0.3m，木板重1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．將塑料繩的一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶上了同種電荷，彼此相互排斥；使塑料絲帶電的實質(zhì)是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，一張很長的紅地毯平鋪在地面上．要把地毯沿著其長度方向移動一段距離，最直接的方法就是從一端拉，但拉動整張地毯很困難，需要非常大的力．
（1）解釋從一端拉動地毯需要非常大的力的原因：毛地毯與水泥地面接觸緊密，之間空氣較少，由于大氣壓的作用，使毛地毯緊緊壓在水泥地面上，致使毛地毯與水泥地面間的摩擦力增大，故難以移動．．
（2）設(shè)計一種既簡單又省力的方案，能將地毯沿長度方向移動一段距離（方案可選用的工具只有圓木棒，也可不選用工具；對方案也可結(jié)合示意圖描述）：將毛地毯卷在圓木棒上再向前滾動．
（3）對你所設(shè)計的方案作出可行性評價：將毛地毯卷起來后向前滾動，是用滾動摩擦來代替滑動摩擦來減小摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一束太陽光照射在平面鏡上，光線與鏡面的夾角為60度，則反射角是30度；若一束太陽光照射在三棱鏡上，在三棱鏡另一側(cè)的光屏上形成了彩色光帶，這是光的色散現(xiàn)象；在紅光外側(cè)還有不可見的光叫紅外線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某興趣小組設(shè)計了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型，接通相應(yīng)指示燈后，該指示燈會亮、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍發(fā)光．電路中電源電壓恒為6伏，指示燈正常發(fā)光的電壓為6伏，阻值12歐且保持不變，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計．
（1）若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作，轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點3和4接通．（填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”）．
（2）當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點“2和3”接通時，右轉(zhuǎn)指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如圖乙所示．請解釋右轉(zhuǎn)示燈如何實現(xiàn)交替閃爍發(fā)光？據(jù)圖可知，當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)接觸3和4的瞬間，燈泡較暗，電磁鐵中有電流經(jīng)過，產(chǎn)生磁性，之后將動觸電A吸下，電路電流會經(jīng)過銜鐵、經(jīng)過動觸點A和指示燈回到負(fù)極，即電磁鐵和定值電阻R0短路，電路電阻變小，燈泡變亮；但此時電磁鐵失去磁性，由于彈簧的原因，使得動觸點A與靜觸點B分離，即上面的電路會斷開，電磁鐵和定值電阻R0接入電路，電燈又變暗，且此時電磁鐵會再具有磁性，從而使得動觸點再次被吸下，燈泡再變亮，如此更替循環(huán)．
（3）已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示微弱發(fā)光時，其兩端實際電壓為U，正常發(fā)光與微弱發(fā)光時流過燈泡的電流之比為5：1．求：定值電阻R0的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．有關(guān)熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A．組成物質(zhì)的分子之間存在引力和斥力
B．在熱傳遞過程中，吸收熱量的物體溫度升高
C．在四沖程內(nèi)燃機中，做功沖程的功能是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D．溫度低于0℃的室外，仍有水蒸氣存在

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“測量鹽水的密度”實驗中：

（1）把天平放在水平臺上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右 調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為20g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，鹽水的體積如圖丙所示，則燒杯中鹽水的質(zhì)量為66g，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
（3）若實驗后小明發(fā)現(xiàn)燒杯中殘留少量鹽水，則測得的鹽水密度比真實值大．

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同步練習(xí)冊答案